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幼儿园大班科学活动教案：会变的蚕

幼儿园大班科学活动教案：会变的蚕（通用11篇）

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课

向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是

小编精心整理的幼儿园大班科学活动教案：会变的蚕，欢迎大家借鉴

与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班科学活动教案：会变的蚕篇1

一、活动目标：

1．通过活动，了解蚕宝宝长大及结茧的过程。

2．用语言、绘画等方式记录表达自己观察的过程。

3．对喂养活动感兴趣，体验蚕宝宝结茧的艰辛，萌发关爱小动物

的情感。

二、活动准备：

1．蚕宝宝生长过程的PPT。

2．熟蚕的照片和图片，录像，纸和笔。

3．蚕茧几个。

三、活动过程：

1、引导幼儿回忆经验。

提问：

最近，我们班来了许多小客人，它们是谁呢？那蚕宝宝是什么样

子的？

2、出示图片：

这是小朋友画得蚕宝宝，它和你们讲得一样吗？

（1）现在的蚕宝宝还吃桑叶吗？不吃桑叶的蚕宝宝叫什么名字？

（2）蚕宝宝刚来时是什么样子？你们是怎样喂养的？

（3）从蚁蚕到熟蚕它们是怎样长大的？请你们边看录象边商量，

请一个小朋友来记录蚁蚕到熟蚕的生长过程，

3、幼儿分组画画。

4、蚕宝宝结茧。

（1）这些蚕宝宝长大后会干什么？它们是怎样结茧的？是不是这

样呢？

（2）幼儿看录像。

提问：

蚕宝宝结茧要几天时间？当你看到蚕宝宝结茧这么辛苦，你们心

里有什么想法?我们小朋友一起来学学看，学了以后感觉怎样？

5、蚕宝宝吐了丝，接了茧，还会变吗？会变成什么？你们想知道

吗？

6、出示茧。

（1）茧里面有什么呢？它和吐丝前的熟蚕一样吗？什么地方不一

样？

（2）老师总结：蚕宝宝真了不起，它从小变成大，从大变成不一

样的东西。那蚕蛹还会变吗？会变成什么？

7、幼儿猜想。

小朋友猜了很多，蚕蛹到底会变吗？会变成什么？

活动延伸：关于蚕的一生还没有玩，我们将继续带领孩子在科学

区中观察蚕蛹变成了什么？蚕妈妈是怎样生宝宝的，这样他们对小蚕

的一生就有一个系统的、完整的认识。

幼儿园大班科学活动教案：会变的蚕篇2

设计思路：

春天来了，天气渐渐转暖，蚕宝宝们相继破壳而出，一条条黑黑

小小的蚕引来了孩子们的兴趣和好奇心，每天总有孩子会情不自禁地

大声叫唤自己的同伴，惊喜地转告自己发现的秘密。《指南》中提出，

要让孩子们学会关心小动物，在饲养动物的过程中，树立他们爱护小

动物的情感。由于蚕是一种便于饲养又可以触摸的小动物，为此我们

和孩子们一起制定了养蚕计划，以便使孩子们萌生饲养蚕的责任心。

在幼儿担负饲养蚕的过程中，他们和蚕建立起亲密的关系，蚕如同他

们生活中一个个亲密朋友。于是我们便选择蚕这容易获得的.资源设计

了一系列的活动，旨在有目的、有意识地引领孩子走进蚕的生活世界，

使之成为孩子主动学习的“主角”。

活动目标：

1、初步了解蚕一生的主要成长阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）及其

外形特征，体验生命的多样性。

2、喜欢蚕，乐意用多种方式表现蚕的生活习性。

材料提供：

1、多媒体制作《有趣的蚕》、范例作品

2、准备能表现蚕宝宝的各种物品如：绘画工具、彩泥、餐巾纸等

过程：

1、欣赏多媒体制作《有趣的蚕》

和幼儿谈谈蚕宝宝的生活，激发孩子创作的欲望

2、师：蚕宝宝从小到大会变成各种样子，真有趣，我们今天来做

做蚕宝宝，好吗？

探讨交流：用什么方法做蚕宝宝好呢？

在幼儿自由讨论的基础上，请幼儿来介绍自己的想法。师适当提

出质疑，和幼儿一起商量解决活动前的有关事项，如需要哪些材料等

等

3、师介绍准备的材料，鼓励幼儿按照自己的想法去尝试。师巡回

指导，了解幼儿活动情况，对于好的表现及时肯定和表扬。

4、请幼儿欣赏好的表现方法。

幼儿园大班科学活动教案：会变的蚕篇3

活动目标：

1.能通过讨论交流自己喂养蚕宝宝的经历及对蚕宝宝的生长、活

动过程有初步的认识。