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课题：快速跑、换物赛跑

学习阶段：水平二

学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑能力。

学习内容：快速跑、换物赛跑

学习步骤.

一、游戏活动，活跃情绪

教师活动：1、组织学生集队、练习队列。

2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。

学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验〃快、静、齐〃的集队要求。

2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。

组织：四列横队到自由分组分散

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团结合作、搬运器材

教师活动：1

教师活动：1、

2、

3、

学生活动：1、

2、

3、

指导学生分配任务，合作完成任务。

指导学生布置场地。

了解游戏所用器材，了解器材名称。

小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。

组织：分组分散

教师活动：1、

教师活动：1、

学生活动：1、

物次序。

提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。

增加换物难度，组织学生换物游戏。

根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。

在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。

组织：四路纵队在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换

组织：四路纵队

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四、拓展延伸

教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。

巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。

学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。

场地器材：田径场一片呼拉圈20个