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课题:快速跑、换物赛跑

学习阶段:水平二

学习目标:在游戏比赛中学会不同的换物方法,发展自己灵活奔跑能力。

学习内容:快速跑、换物赛跑

学习步骤.

一、游戏活动,活跃情绪

教师活动:1、组织学生集队、练习队列。

2、组织学生用红领巾蒙脸,进行抓人游戏。

学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验〃快、静、齐〃的集队要求。

2、细心听,了解游戏方法要求,积极快乐地进行游戏活动。

组织:四列横队到自由分组分散

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团结合作、搬运器材

教师活动:1

教师活动:1、

2、

3、

学生活动:1、

2、

3、

指导学生分配任务,合作完成任务。

指导学生布置场地。

了解游戏所用器材,了解器材名称。

小组商量,在组长的安排下合作完成搬运任务,把所用器材运到活动场地比一比,赛一赛,看哪一组布置得又快又好。

组织:分组分散

教师活动:1、

教师活动:1、

学生活动:1、

物次序。

提示学生换一种场地布置方法,进行换物游戏。

增加换物难度,组织学生换物游戏。

根据教师提出的要求,进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。

在第一次的经验上,大胆在想象纵向换物赛跑,体验游戏的方法和规则。

组织:四路纵队在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏,体验不同的换物方法、换

组织:四路纵队

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四、拓展延伸

教师活动:提出分组要求和活动要求,组织学生活动。

巡回观察指导学生活动,善于发现学生的闪光之处。

学生活动:按教师提出的要求,在组长的带领下自主地进行游戏,进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。

场地器材:田径场一片呼拉圈20个

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