碳酸钠和碳酸氢钠++教学设计2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册+.docx

第三章第二节几种重要的金属化合物

碳酸钠和碳酸氢钠

一、教材分析

钠的化合物是本章教材的重点之一，它贯穿整个无机化学的教学过程中。通过钠的化合物的学习，可以加深巩固对钠这一节知识理解与应用，并为下一节学习碱金属的性质奠定基础，所以本节课具有承上启下的作用；并且通过过氧化钠强氧化性的学习还能进一步巩固氧化还原反应的知识以及对氧化还原反应的认识与理解；钠的化合物碳酸钠和碳酸钠等又与日常生活息息相关。通过本节课的学习使学生能理论联系实际，达到学以致用的目的，所以学好本节内容还有着重要的实际意义。

学情分析

在本节课之前，学生已经学习了氧化还原反应、离子反应、以及钠单质的性质等知识，能够对化学反应的得失电子情况及离子反应的本质做出正确的判断。在能力上，学生已经初步具备观察能力、实验能力、思维能力，喜欢通过实验探究的方式来研究物质的性质，可以通过对实验现象的分析、对比、归纳出实验结论。

三、设计理念

根据建构主义理论，创设一定的任务情景，通过问题线索引发学生在原有认知基础上主动建构新知识。充分体现学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，促进学生主动发展。本节课的设计思路是创设情境→提出问题→探究性质→总结性质→解决问题。本节课的设置了五个教学环节，激发学生的学习兴趣和求知欲，充分运用探究精神，层层推进，坚持以人为本的宗旨，注重对学生进行科学方法的训练和科学思维的培养，提高学生的逻辑推理能力以及分析问题、解决问题、总结规律的能力。

四、教学目标

1．掌握碳酸钠和碳酸氢钠的物理、化学性质及鉴别方法。

2．通过演示实验，培养学生的观察能力、以及分析总结的能力。

3．通过演示实验，启发、诱导使学生体验实验的作用，认识碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质和化学性质。

4．采用实验探究、列表比较的对比分析和讨论归纳，突破教学重难点，让学生掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质

五、教学重难点

教学重点：Na2CO3和NaHCO3的化学性质及鉴别方法。

教学难点：对实验现象的观察和分析：探究能力的培养提高。

教学方法：

情境导学法实验探究法

七、教学准备

1.多媒体呈现图片,视频；

2.实验器材：试管、胶头滴管、石棉网、酒精灯、铁架台、导气管等仪器、气球、火柴等用品；

3.实验药品：碳酸钠、碳酸氢钠固体、蒸馏水、稀盐酸、酚酞试液、澄清石灰水等药品；

4.学生上网收集关于有关钠的化合物的相关资料。

八、教学过程

1、环节一：创设情境，引入新课

内容

教师活动

学生活动

设计意图

导入

【提问】面包为什么会从一块小小的面粉膨胀成得这么大呢？这其中有什么奥妙呢？（用PPT展示面团和面包的诱人图片）

【回答】：因为里面加了发酵粉

引起学生注意力，培养学生认真思考，从生活思考化学知识的能力

【提问】那大家知道发酵粉的成分是什么吗？

【回答】：小苏打

引入新课

用途介绍

大家很聪明。这节课我们就来研究一下小苏打以及和小苏打性质相似的苏打的性质。我们先来看看它们的用途。（ppt展示用途）

板书：碳酸钠和碳酸氢钠

认真看图，了解和认识它们的用途

让学生了解和知道它们的用途和生活相关的一些化学知识

物理性质的讲述

好了，大家都初步了解了它们的用途。那同学们知道它们之间有什么区别吗？它们又有哪些物理性质呢？取出碳酸钠和碳酸氢钠，拿到学生下面去给他们观察颜色和状态

观察碳酸钠和碳酸氢钠，总结它们的物理性质

通过观察，让学生自己总结碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质，在黑板上板书。提高学生的观察能力和归纳总结能力。

物理性质总结

大家都总结得很好。我们现在对它们来进行一个比较。（ppt展示物理性质的归纳）

认真总结，看老师归纳，查漏补缺

让学生认识两者物理性质的区别，认真比较，对自己的归纳查漏补缺

2、环节二：碳酸钠和碳酸氢钠的溶解性及碱性

导入

我们刚才已经了解了碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质，那它们的化学性质又是怎样的呢？现在让我们进行课本的实验探究。请大家预习课本

学生预习课本知识，了解实验步骤

培养学生自主学习能力

分组实验、讨论研究

现在我们进行科学探究一的实验，我们来进行分组实验，每十个人一组。大家动手做做实验，并根据实验现象，思考讨论完成表格

学生分组实验，通过实验证明，合作科学探究，讨论完成表格

步骤

Na2CO3

NaHCO3

eq\o\ac(○,1)

eq\o\ac(○,2)

eq\o\ac(○,3)

初步结论

培养学生对现象的综合分析能力

成员讲述、归纳

请其中2组成员讲述该组的实验现象及结论。

学生回答，说出现象，得出结论

以事实为依据，增加感性认识。培养学生的归纳总结能力

ppt展示

1.Na2CO3与NaHCO3的对比

溶解性

Na2CO3＞NaHCO3

碱性

Na2CO3＞NaHCO3

板书：

探究实验1：

溶解性、碱