2024年秋九年级化学上册 第1单元 走进化学世界 1.2 化学是一门以实验为基础的科学教案 （新版）新人教版.docx

2024年秋九年级化学上册第1单元走进化学世界1.2化学是一门以实验为基础的科学教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋九年级化学上册第1单元走进化学世界1.2化学是一门以实验为基础的科学教案（新版）新人教版

教材分析

《2024年秋九年级化学上册第1单元走进化学世界1.2化学是一门以实验为基础的科学教案（新版）新人教版》是在学生已经具备初步的化学知识和生活经验的基础上，进一步引导学生通过实验探究，体验化学科学的探究过程，培养学生的实验操作能力和科学思维方法。本节课的重点是让学生了解化学实验的基本操作和实验安全知识，通过实验探究活动，激发学生对化学科学的兴趣和好奇心，培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和创新能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的科学素养，培养学生的实验操作能力和科学思维方法，增强学生的问题解决能力，培养学生对化学科学的兴趣和好奇心，以及培养学生的团队合作意识和创新精神。通过实验探究活动，学生将能够掌握化学实验的基本操作和实验安全知识，提高观察能力、实验能力、思维能力和创新能力，从而更好地理解和应用化学知识。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学知识基础，对化学实验也有一定的了解。他们在知识方面，已经掌握了简单的化学概念、原理和实验操作方法。在能力方面，学生具备了一定的观察能力、实验能力和思维能力，但还需要进一步培养和提高。在素质方面，学生具备了一定的科学素养和创新精神，但仍需加强团队合作意识和沟通能力的培养。

在行为习惯方面，大部分学生对化学实验充满兴趣，积极主动参与课堂活动。然而，部分学生对化学实验的安全知识重视不够，实验操作不够规范。这对课程学习产生了一定的影响，可能导致实验过程中出现安全问题，影响教学效果。

针对以上情况，教师应注重引导学生树立正确的实验安全意识，强调实验操作的规范性。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的知识、能力、素质进行有针对性的指导，激发学生的学习兴趣，提高他们的实验操作能力和科学思维方法。通过培养学生的团队合作意识和创新精神，使他们在化学学习过程中取得更好的成果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授化学实验基本操作和实验安全知识；讨论法用于引导学生交流实验心得，探讨实验现象背后的原理；实验法用于让学生亲身体验化学实验过程，培养实验操作能力。

2.设计具体的教学活动：本节课安排了以下教学活动：（1）实验演示：教师进行实验操作示范，让学生了解实验步骤、原理及注意事项；（2）小组讨论：学生分组进行实验，探讨实验现象，分析实验结果；（3）成果分享：各小组向全班展示实验成果，分享实验心得。

3.确定教学媒体使用：本节课运用多媒体课件、实验仪器和化学试剂等教学媒体。多媒体课件用于展示实验步骤、原理和实验安全知识；实验仪器和化学试剂用于支持实验操作，让学生亲身体验化学实验的魅力。通过运用教学媒体，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是化学是一门以实验为基础的科学。在学习之前，请大家思考一个问题：为什么化学实验对于学习化学如此重要呢？现在，请同学们分成小组，进行讨论。讨论结束后，我们请各小组分享你们的观点。

（设计意图：通过讨论的方式，激发学生对化学实验的兴趣，引导学生认识到化学实验在化学学习中的重要性。）

2.学习化学实验基本操作

同学们，接下来我们将学习化学实验的基本操作。请大家认真观察实验演示，并跟随老师的步骤一起进行操作。在实验过程中，一定要注意安全，遵循实验规程。

（设计意图：通过实验演示，让学生了解化学实验的基本操作，增强学生的实验操作能力，培养学生的实验安全意识。）

3.小组实验探究

现在，请同学们以小组为单位，进行实验探究。在实验过程中，请注意观察实验现象，并记录下来。实验结束后，我们请各小组分享你们的实验成果和心得。

（设计意图：通过小组实验探究，培养学生的观察能力、实验能力和团队合作意识，让学生在实践中体验化学实验的乐趣。）

4.实验成果分享与讨论

各小组实验结束后，我们请各小组向全班展示实验成果，分享实验心得。在分享过程中，同学们可以互相提问、讨论，共同探讨实验现象背后的原理。

（设计意图：通过实验成果分享与讨论，培养学生的沟通表达能力，提高学生的问题解决能力，加深学生对实验原理的理解。）

5.总结与反思

同学们，通过今天的学习，我们了解了化学实验的基本操作和实验安全知识。在实验过程中，我们亲身体验到了化学实验的魅力，也培