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竹林桥小学集体备课考核方案（试行）
为提高我校教育教学质量，加大课堂教学改革的力度，不断适应新课程的需要，加强教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，凸现个人特长，帮助教师解决教学中遇到的疑难问题，让备课成为集体智慧的结晶，成为激活课堂活力的关键因素，从而达到大幅度，大面积提高课堂教学效益的目的，特制定集体备课考核方案。
一、考勤。（10分）
每位教师要按学校规定的时间参加活动，无特殊事情不请假。中途私自离开扣1分，不参加活动每次扣10分，可倒扣。病事假必须在活动前向备课组长请假，准假后方可休假，请假一次扣5分，备课组长在规定时间内容不组织开展集体备课，每次扣备课组长10分。
二、研讨及修改、上交资料（15分）
1、中心发言人按照要求在规定时间内将研讨后的电子教案上交给备课组长。按时上交记4分，不按时扣1分，不上交者不得分。
2、本学期集体备课采取同年级进行，也就是说每次集体备课只需要同年级学科教师参与即可，其他无课教师也可参与。
3、每次集体备课前，由备课组长根据中心发言人所在年级组协调本年级对应学科教师提前对本次集体备课内容所在的单元内容进行研讨，每位老师都要有发言记录，备课组长根据老师的发言进行总结并形成统一意见。（在教案中修改一致，），参与研讨教师发言稿详实、有针对性记7分；较详记2分，没有记录不记分。
4、重视对“评的管理”，改变课后仓促、零散、随意评课的局面，采取一表、一稿、一议、一思的“四评”方式，一表即教导处印发的听评课评价表；一稿即听课老师的评课文档；一议即执教者和全体听课者在充分准备的基础上评课议课；一思即执教者综合课课者建议后的教学反思。
5、集体备课组组员在他人主备时的发言参与度以集体备课发言记录为准，占4分。发言详实、有针对性者记4分；较详记1分，没有发言不记分。
三、流程内容（5分）
中心发言人将集体备课相关内容按时间要求全部完成者记5分，未完成根据实际情况扣2—5分。
（注：满分为30分，纳入学期期末教师绩效考核）
竹林桥小学
2016年2月29日
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