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2.2运动的规律性
;学习目标;
;;一、规律是客观的:
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;BYYUSHEN;二、正确发挥主观能动性
;这表明意识活动具有;这表明意识活动具有;这表明意识活动具有;2.人能够能动的改造世界;VS;1.人能够能动地认识世界(反映)。;三、一切从实际出发、实事求是
;1、含义(是什么);2、怎样坚持一切从实际出发,实事求是(怎么办);提示:十八洞村把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来,从当地的客观实际出发,经过调查研究,选择了种植适合本地生长的猕猴桃,大力发展猕猴桃经济。
在发展猕猴桃经济取得了成功之后,十八洞村从变化发展了的实际出发,不断解放思想,与时俱进,以求直务实的精神探求事物的本质和规律,通过发展特色产业等实现了该村经济的发展升级。
;运动的规律性;三、一切从实际出发、实事求是
;请用8分钟,完成以下背诵内容(要求:6分钟自己背诵,2分钟同桌互背,完成后举手示意)
1.意识的能动作用。
(1)人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
(2)人能够能动地改造世界,意识能够能动地指导人们改造世界,通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。
(3)意识的能动作用是有条件的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。
方法论:要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
2.怎样坚持一切从实际出发,实事求是
(1)尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,
(2)充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质???规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
(3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来;
(4)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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