大一统王朝的巩固（课件） 2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件（统编版2024）.pptxVIP

霍去病董仲舒主父偃卫青好烦啊！我们愿为陛下分忧汉武帝处于西汉王朝强盛时期，那么汉武帝为什么烦恼呢？这些烦恼有哪些呢？他又是如何解决这些烦恼从而巩固大一统王朝呢？

大一统王朝的巩固七年级上册第三单元第12课

秦始皇秦朝确立汉朝巩固汉武帝“大一统”不是地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。何为“大一统”

学习目标1.了解汉武帝巩固大一统王朝的背景，知道汉武帝巩固大一统王朝在政治、经济、思想、军事等方面采取的措施。2.理解大一统措施的历史影响。3.认识到大一统措施有利于统一多民族国家的巩固和发展，有利于加强民族凝聚力和国家认同感。

一、削弱地方势力【政治上】汉武帝

一、削弱地方势力1.根据所学知识，说一说西周、秦朝为了加强对地方的管理分别采取了什么制度？到了西汉时期，又实行了什么制度呢？分封制郡县制郡国并行制

一、削弱地方势力2、根据课本P69，归纳汉武帝在政治上有什么烦恼？这两股势力成为统一国家内部的离心力量1.一些诸侯王封地广大，连城数十，势力强大。2.地方豪强兼并土地，欺压百姓

一、削弱地方势力3.措施：措施1：实施“推恩令”。诸侯国土封土分一次封土再分主父偃推恩令：将封地再次分封给其他子弟作为侯国，皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。结果：侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。①方法缓和，不费一兵一卒，削弱诸侯国势力。②得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，也不会再反抗中央。

一、削弱地方势力措施2：汉武帝找借口削爵，夺地甚至除国酎（zhòu）金夺爵结果：诸侯王从此一蹶不振

一、削弱地方势力措施3：将一些郡国豪强迁往京师一带。措施4：建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等。作用：对地方实行有效管理和监察，中央大大加强了对地方的控制。

二、加强经济管控【经济上】汉武帝课程目录

二、加强经济管控1.阅读教材P68，归纳经济措施的方法？措施1：发展农业生产，重视兴修水利。措施2：手工业进一步发展。▲汉朝耧车（模型）加快了播种速度提高了粮食的产量

二、加强经济管控这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。经济上存在的问题①私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中；②社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。

二、加强经济管控结合教材P69内容说一说，面对上述问题，统治者是如何解决的？问题措施影响私人铸币盐铁私营富商大贾铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。在全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖。统一调配物资，平抑物价征收车船税。中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为其他政策的推行奠定了经济基础。

三、尊崇儒术【思想上】汉武帝

三、尊崇儒术1.背景：社会上各种学说流行，人们的思想不统一。法家国家应该要严刑峻法以法治国儒家国家应要施行仁政以德治国国家应该要与民休息无为而治道家

三、尊崇儒术

三、尊崇儒术董仲舒《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。——《汉书·董仲舒传》◆依据材料，说说看你如何理解“罢黜百家，尊崇儒术”？限制儒家以外的学说自由发展，将新儒家学说作为官方正统学说。

三、尊崇儒术董仲舒董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合,并吸收了其他学派的理论,创建了一个以儒学为核心的新的思想体系,深得汉武帝的赞赏。他做官的时间不长,后回家著书讲学,但国家遇到重大的事情,皇帝仍向他请教。◆思考：“尊崇儒术”有何影响？影响：把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为巩固大一统政权的精神支柱。有利于加强中央集权。

三、尊崇儒术◆为使儒家思想真正深入人心，成为封建王朝的正统思想，汉武帝具体是如何做的？对封建社会产生了什么影响？汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。汉武帝时期讲学礼堂影响：从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

四、北击匈奴【军事上】汉武帝

四、北击匈奴秦汉之际，匈奴族建立起强大的国家，不断南下侵袭，威胁到黄河流域人民的生产与生活。西汉初期，国力疲弱，不得不对匈奴实行“和亲”，每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。◆读课本和图片史料，说出西汉初期中央面临什么问题？怎么解决的？——汉武帝——匈奴不断南下袭扰。解决措施：和亲。经过“文景之治”，西汉强盛起来组建强大骑兵队伍，北击匈奴

四、北击匈奴霍去病卫青北击