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4.14法西斯国家的侵略扩张教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:九年级历史下册——法西斯国家的侵略扩张
2.教学年级和班级:九年级一班
3.授课时间:2023年4月14日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.理解并识记法西斯国家的侵略扩张的历史事实,提高历史学科的事实认知和理解能力。
2.分析法西斯国家侵略扩张的原因和影响,培养学生的因果分析能力。
3.培养学生的批判性思维,通过分析评价法西斯国家的侵略行为,树立正确的价值观。
4.提升学生的时空观念,理解历史事件的发展脉络,形成正确的历史观。
学情分析
九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对于历史事件的理解和分析能力也在逐步提升。他们在八年级的学习中已经接触过一战和二战的相关内容,对法西斯主义的概念有初步的了解。然而,对于法西斯国家的侵略扩张的具体事件和影响,学生可能还不够深入。
在学习能力上,学生们能够通过阅读和思考来理解历史文本,但部分学生可能在分析复杂历史事件时存在困难。在素质方面,学生们的批判性思维和时空观念有待进一步提高。
在行为习惯上,学生们普遍认真听讲,积极参与课堂讨论。然而,部分学生可能在学习过程中容易分心,需要教师的引导和提醒。对于课程学习,学生们对于历史的兴趣较高,但部分学生可能对于课后的自主学习缺乏积极性。
针对以上情况,教师在教学过程中应注重引导学生深入理解历史事件,培养他们的分析能力和批判性思维。同时,通过激发学生的学习兴趣,提高他们的自主学习能力。
教学资源
1.软硬件资源:教室内的多媒体设备,包括投影仪和计算机。
2.课程平台:统编版九年级历史下册教材。
3.信息化资源:历史图片、地图、视频资料等,用于辅助教学。
4.教学手段:讲述、提问、小组讨论、案例分析等。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
教师展示一组历史图片,包括德国闪击波兰、日本偷袭珍珠港等事件,引导学生思考:这些事件发生在哪个时期?它们之间有什么联系?
2.讲授新课(15分钟)
教师简要回顾法西斯国家的侵略扩张历程,重点讲解德国、意大利、日本等国家的侵略行为。引导学生了解法西斯国家的侵略扩张对世界的危害。
3.师生互动环节(10分钟)
教师提出问题:法西斯国家的侵略扩张为何能得到一定程度的成功?学生分组讨论,分享讨论成果。教师点评并总结:法西斯国家的侵略扩张成功的原因包括经济危机、政治动荡、民族主义等。
4.巩固练习(5分钟)
教师发放练习题,学生独立完成。练习题包括选择题、填空题和简答题,旨在检验学生对法西斯国家侵略扩张知识的理解和掌握。
5.课堂提问(5分钟)
教师提问:法西斯国家的侵略扩张给世界带来了哪些影响?学生回答,教师点评并总结:法西斯国家的侵略扩张给世界带来了深重的灾难,导致了数千万人死亡的悲剧。
6.课堂小结(5分钟)
教师总结本节课的主要内容,强调法西斯国家的侵略扩张的历史教训。提醒学生要警惕极端主义和侵略行为,维护世界和平。
7.课后作业(课后自主完成)
请学生结合本节课所学,撰写一篇短文,阐述自己对法西斯国家侵略扩张的看法。
教学过程设计共计45分钟,各环节时间分配合理,符合实际学情。通过创设情境、提问、讨论等方式,激发学生的学习兴趣和求知欲,引导学生深入理解法西斯国家侵略扩张的历史事件,培养学生的分析能力和批判性思维。
拓展与延伸
1.教师提供与本节课内容相关的拓展阅读材料,包括历史书籍、论文和新闻报道等。例如,《第二次世界大战史》、《法西斯主义的历史与现实》等。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生可以深入研究法西斯国家侵略扩张的历史事件,了解相关的历史背景和影响。同时,学生可以探究法西斯主义的思想根源和影响,以及如何防止类似事件再次发生。
3.学生可以进行小组合作,共同研究一个与法西斯国家侵略扩张相关的历史事件,如德国闪击波兰、日本偷袭珍珠港等。学生可以通过查阅资料、分析事件的发展过程和影响,制作PPT并进行课堂分享。
4.学生可以尝试撰写一篇关于法西斯国家侵略扩张的历史论文,深入研究某一国家或事件,分析其原因、过程和影响。通过撰写论文,培养学生的研究能力和写作能力。
5.鼓励学生参与历史知识竞赛或辩论比赛,提高学生对历史知识的掌握和运用能力。学生可以组织或参加与法西斯国家侵略扩张相关的历史知识竞赛或辩论比赛,通过竞赛和辩论的形式,深入探讨和理解相关历史事件。
课堂小结,当堂检测
1.课堂小结
本节课我们学习了法西斯国家的侵略扩张,重点了解了德国、意大利、日本等国家的侵略行为及其对世界的危害。通过讨论和练习,我们深入分析了法西斯国家侵略扩张成功的原因和影响。希望同学们能够从
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