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商务英语综合教程3答案

【篇一：商务英语综合教程3】

ss=txt一、基本信息

课程编号:024222007

课程名称：体验商务英语综合教程3

英文名称:intermediatebusinessenglishcoursebook

课程性质:专业基础课

总学时：72学时

学分：4学分适用对象：商务英语专业本科3年级学生

先修课程：综合英语

二、编写说明

（一）课程的性质

《体验商务英语综合教程》是为商务英语专业学生开设的一门专业

基础课。这门课程始于二年级下学期，与之前的综合英语课程衔接，

使学生在掌握英语语言技能的同时，了解现代国际商务的现状，以

达到在体验商务中学习语言、提高商务交际能力的目的。本课程横

跨三个学期，分别使用《体验商务英语综合教程》的第三册、第四

册和第五册。

（二）课程教学目标和基本要求

本课程作为商务英语专业的基础必修课之一，从培养高级应用型商

务英语人才的目标出发，理论联系实际，旨在帮助学生在掌握英语

语言技能的同时，了解现代国际商务的现状，以达到在体验商务中

学习语言、提高商务交际能力的目标。

本课程要求学生能够掌握重点词汇的英文表达，熟悉现代市场经济

条件下商务活动的各个方面和时代课题，如全球化、国际营销、技

术创新、营销策略、企业文化、市场竞争、经营风险、危机管理、

电子商务等等。为了达到这些目标，本课程要求学生积极参与课堂

讨论，在阅读的基础上，通过角色扮演和案例学习等方式，在完成

交际任务中复用所学语言知识，提高交际能力，将自己的经历和观

点融入交际活动之中。

（三）课程的重点和难点

本课程的讲授时间为三个学期，分别使用《体验商务英语综合教程》

的第三册、第四册和第五册。每册的学习量均为12个单元，单元设

计以语言和商务技能为主线，商务词汇、语法的学习与讨论相结合，

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听力和阅读部分配有角色扮演等交际活动，最后是案例分析或技能

运用。本课程重点涉及体验式的教学和学习方式，学生在形式多样

的任务活动中，掌握相关的商务词汇、提高商务英语的听力、阅读

和写作能力，达到语言水平和商务技能的同时提高。难点在于学生

要能灵活地运用自己所学的语言和商务知识，将自己的经历和观点

融入交际活动之中，在提高语言表达能力的同时还要提高自己的交

际能力。

（四）课程教学方法与手段

（1）强调课堂教学应以学生为主体而以教师为主导，改变以教师为

中心的教

学模式。教师要在教学中充分发挥学生的能动性、创造性，培养学

生的自主性、独立性和合作精神，教师要采用灵活多样的教学方式

（启发式、讨论式、发现式、研究式等），引导学生在主动积极的

思维活动中获取知识、掌握学习方法。

（2）教师应对学生的课外学习和课外实践活动加强指导和组织，加

强计划性。

（3）重视计算机和网络技术在更新教学内容、改变学习方式、培养

学习自觉性、提高教学效率和教师自身业务素质中的重要作用。现

代教育技术将为现有的教学方式和手段提供重要的补充。

（六）本课程与其它课程的联系

本课程为商务英语专业高年级学生的综合英语教程。本专业学生在

完成前两年的英语基础课程的学习的基础上，开始学习这门课程。

本课程与一、二年级的综合英语课程相衔接，由单纯的英语语言学

习过渡到语言和商务相结合的学习模式。为了达到预期的学习效果，

学生在学习本课程之前，应完成综合英语、阅读、视听说等课程的

学习，打好良好的语言基础。同时还应具备基础的商务知识，这样

才能达到事半功倍的效果。

（七）教材与主要参考书

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