【絮语文】高二语文选择性必修上册第二单元研习任务精制课件.pptx

第二单元研习活动;【任务一】

思想探源——明辨诸子异同;本单元课文大都是谈论立身处世之道的,比如《论语〉十二章》,或论述经典在规范言行方面的价值,或阐述持身以道、以礼、以仁、以恕、以义的道理,或警示贪图小利之弊,或辨析君子、小人，都富于启发性。梳理本单元各篇课文所讲的立身处世的道理,并思考它们在今天的社会生活中的现实意义,小组内讨论。

;【任务一】思想探源——明辨诸子异同;【任务一】思想探源——明辨诸子异同;【任务一】思想探源——明辨诸子异同;【任务一】思想探源——明辨诸子异同;【任务二】

语言艺术——探究诸子风格;萧统在《文选序》中说：老、庄之作，管、孟之流，盖以立意为宗，不以能文为本。吕思勉在《经子解题．论读子之法》中说：诸子之文，各有其面貌性情，彼此不能相假；亦实为中国文学，立极于前。总体看来，先秦诸子并不把善写文章当作最高追求，但他们的很多论说又都文采斐然，自成一格。反复诵读本单元课文，总结概括其各自的风格特点。你更喜欢谁的文章风格？结合课文，联系你的语文学习经验，同学间相互交流。;【任务二】语言艺术——探究诸子风格;【任务二】语言艺术——探究诸子风格;【任务三】

虚词驿站——梳理文言现象;古代汉语的虚词系统，与现代汉语有着很大的差别。之乎者也而以其于等常见虚词，在文言文中使用广泛，有着丰富的意义和用法。有意识地积累一些常见虚词，有助于培养文言语感，提高独立阅读文言文的能力。小组分工合作，找出上面列举的虚词在本单元课文中的用例，以卡片或表格的形式，整理、归纳各个虚词的意义和用法。;虚词;虚词;虚词;虚词;虚词;虚词;虚词;虚词