一 《改造我们的学习》（同步练习）解析版.docx

《改造我们的学习》

巩固基础

一、语言文字运用

1．下列加点字的注音全都正确的一组是（????）

A．肤浅（fū）??逻辑（jì）??竹笋（sǔn）??闭塞眼睛（sè）

B．谆谆（zhūn）??校勘（jiào）??诊治（zhěn）??生吞活剥（bāo）

C．谬种（miù）??钦差（qīn）??滥调（làn）??有的放矢（shǐ）

D．臆造（yì）??雕琢（zhuó）??哗众（huá）??华而不实（huā）

【答案】C

【详解】本题考查学生对字音的识记能力。

A.“辑”应读“jí”；

B.“剥”应读“bō”；

D.“华”应读“huá”；

故选C。

2．下列词语中，没有错别字的一项是（???）

A．肤浅????????模索????????零碎????????发号施令

B．逻揖????????兴趣????????墙壁????????等闲视之

C．详细????????实验????????规律????????脆而不艰

D．辩证????????现象????????究竟????????粗枝大叶

【答案】D

【详解】本题考查学生识记字形的能力。

A.模索——摸索；

B.逻揖——逻辑；

C.脆而不艰——脆而不坚。

故选D。

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（???）

①青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣________的哲学所束缚而失去平衡。

②“低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它_____了人类因气候变化而对未来产生的担忧。

③我国将开展选拔女宇航员的工作，虽然有外国的选拔条件作参照，但还要符合中国国情，具体做法还要进一步_______。

肤浅??反映??摸索 B．浮浅??反映??探索

C．浮浅??反应??摸索 D．肤浅??反应??探索

【答案】A

【详解】本题考查正确使用和辨析词语的能力。

①句：“肤浅”主要用于认识、理解等，局限于表面，常指学识浅薄，理解不深刻；“浮浅”主要用于作风、学识等，着重于浮在表面，指认识浅薄，不扎实。①用来修饰“哲学”，指学识浅薄，理解不深刻，用“肤浅”。

②句：“反应”指有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，引申为事情所引起的意见、态度或行动。“反映”指物体的形象反着映射到另一个物体上；比喻把客观事物的实质表现出来；把情况、意见等告诉上级或有关部门等。②写“低碳生活”表现出的事物的实质，所以用“反映”。

③句：“摸索”着重指在方向不明、经验不多的情况下，一点一点地寻找，对象常是经验、方向、门径、技术等；“探索”着重指为解决疑难问题而多方面寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物，比“摸索”更自觉、更进一步，对象常是奥秘、原因、根源、知识、实质、本质等。③指中国“选拔女宇航员”经验不足，所以用“摸索”。

故选A。

4．下列各句中，没有语病的一项是（????）

A．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产业经济，应当成为我国“三农”问题的重要组成部分。

B．大学毕业生不应该只关注一已之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接收过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。

C．去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可疏忽。

D．我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨诵读在口头上，落实在行动上，融化在血液中。

【答案】D

【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A项，“发展和重视农业产业经济”语序不当。按照认识的过程，应该先重视再发展，将“发展和重视”应改为“重视和发展”。

B项，“群体、社会、他人”语序不当。按照从小到大的顺序，正确语序应该是“他人、群体、社会”。

C项，“从命题、决赛、海选到颁奖”语序不当。按照时间顺序排列，比赛的正常程序应该是“从命题、海选、决赛到颁奖”。

D项，表述正确。

故选D。

5．下列选项中，加点成语使用完全正确的一项是（???）

①对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗。

②我们要把握住时代的脉搏，更要高瞻远瞩，从宏观角度规划未来，携手共创一个稳健团结、自强不息的社会。

③随着国内跑步热的兴起，像上海国际马拉松赛这样的高水平国际赛事受到广大跑友的追捧，让跑友们前仆后继。

④最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶的讨论，希望大家能从中领略运用文字所应具有的谨严精神。

⑤高校只有不断优化结构，才能让自身的人才培养更有的放矢，让学生、学校和社会三方实现共赢。

⑥《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，我们在拜读时要认真研究，多方探讨，对的就接受，不对的就抛弃，生吞活剥是要不得的。

A．③④⑥ B．①②⑤ C．①②③ D．④⑤⑥

【答案】B

【详解】本题考查正确运用成语的能力。

①“开门揖盗”指开了门请强盗进