（中学物理真题）12.1 动能 势能 机械能（备作业）（解析版）.docx

（中学物理真题）12.1动能势能机械能（备作业）（解析版）

（中学物理真题）12.1动能势能机械能（备作业）（解析版）

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（中学物理真题）12.1动能势能机械能（备作业）（解析版）

课时12.1动能势能机械能(备作业)(解析版)

下列物体中,不具有势能的是()

A．停在空中的直升机

B．拧紧的钟表发条

C．在水平地面上滚动的小球

D．抛在空中的铅球

【答案】C

【解答】解：A、停在空中的直升机具有重力势能,故A不符题意;

B、拧紧的钟表发条具有弹性势能,故B不符题意;

C、在水平地面上滚动的小球,由于小球没有高度,故小球不具有重力势能,也不具有弹性势能,故C符合题意;

D、抛在空中的铅球,具有重力势能,故D不符题意.

有甲、乙两个完全相同的小球,在同一高度以大小相等的速度,将甲球竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛出,如图所示.不计空气阻力,下列说法正确的是()

A．刚抛出时刻,甲球的动能大于乙球的动能

B．刚抛出时刻,甲球的动能小于乙球的动能

C．两球在各自刚落地的一瞬间,动能相等

D．两球在各自刚落地的一瞬间,动能不相等

【答案】C

【解答】解：AB、由于两小球的质量相等,刚抛出时刻的速度和高度都相等,因此刚抛出时两球的动能和重力势能均相等,机械能相等,故AB错误;

CD、由于不计空气阻力,在上升和下落的过程中,只有重力做功,因此,小球的机械能守恒,所以,两小球落地的一瞬间动能大小相等,故C正确,D错误.

故选：C.

完全相同的甲、乙两个小球,分别用轻细绳、橡皮条系在同一高度的O点,都从与O点等高的位置由静止开始释放(如图所示),当两球到达悬点正下方点时,皮条长度恰好与细绳长度相等,以下说法正确的是()

A．未释放时,甲小球的重力势能比乙大

B．未释放时,乙小球的重力势能比甲大

C．到达A点时,乙小球的动能比甲大

D．到达A点时,甲小球的动能比乙大

【答案】D

【解答】解：(1)甲、乙两小球质量和所处高度相同,那么甲、乙两小球未释放时所具有的重力势能也就相同,故A、B选项都错了;

(2)甲小球下落过程中将重力势能转化为动能,而乙小球下落过程中将重力势能部分转化为动能,还有部分转化为皮条的弹性势能,小球到达A点时,甲小球的动能比乙大,故选答案D.

如图所示是2022年6月5日10时44分07秒,我国神舟十四号载人飞船搭乘长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,并取得圆满成功.火箭在点火后加速升空过程中(忽略燃料的损耗),关于能量的说法正确的是()

A．动能增加,重力势能增加

B．动能增加,重力势能减少

C．动能不变,重力势能增加

D．动能和重力势能都不变

【答案】A

【解答】火箭加速升空过程中,速度变大,则动能增大;同时其高度增加,重力势能增大.

如图所示是高速公路上的交通标志牌,汽车在行驶过程中,不允许超过最大限制速度.从物理角度来看,这样做的目的是减小汽车的()

A．重力 B．惯性 C．动能 D．重力势能

【答案】C

【解答】解：在质量一定时,速度越大,动能越大,越不容易刹车,所以汽车在行驶过程中,不允许超过最大限制速度.

如图所示,运动员在进行撑杆跳高.下列有关说法中正确的是()

A．图中撑杆发生了塑性形变

B．在撑杆形变最大的时候,运动员的弹性势能最大

C．撑杆对运动员也施加了力,改变了运动员的运动状态

D．脱离撑杆后,人在上升跃向横杆时,如果所受外力全部消失,人将处于静止状态

【答案】C

【解答】A、杆所发生的形变,撤去外力后能恢复原来的形状,所以杆发生了弹性形变,故A错误;

B、在撑杆形变最大的时候,撑杆具有的弹性势能最大,撑杆的弹性势能转化为运动员的机械能,运动员没有发生弹性形变,不具有弹性势能,故B错误;

C、撑杆发生了弹性形变,具有弹力,撑杆对运动员也施加了力,改变了运动员的运动状态,故C正确;

D、脱离撑杆后,人在上升跃向横杆时,人处于运动状态,如果所受外力全部消失,由牛顿第一定律可知,人将做匀速直线运动,故D错误.

为应对复杂的国际形势,满足国防需要,辽宁舰航母上的国产新型舰载机歼﹣15战机,不惜大量耗油昼夜加紧训练,战机飞离甲板后,下列说法不正确的是()

A．歼﹣15战机的质量不变,机械能减小

B．辽宁舰底部所受水的压强变小

C．辽宁舰所受的浮力变小

D．歼﹣15战机的升力的产生是因为流体压强与流速的关系

【答案】A

【解答】解：A、战机飞离甲板后,飞机的质量不变,高度增大、速度增大,其重力势能和动能都增大,在此过程中飞机的机械能将变大,故A错误;

BC、当战机飞离甲板后,辽宁舰的总重力减小,但仍然漂浮,则它所受到的浮力减小;辽宁舰所受浮力减小,排开水的体积会