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大学生村官工作满意度及其影响因素分析

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陈荣荣陈文春

[摘要]大学生村官作为大学毕业生的一个就业渠道被越来越多的大学生选择，大学生村官队伍也在不断地壮大。但由于政策、退出机制等各种原因，大学生村官政策在实施过程中存在一些问题。选取天津市大学生村官作为研究对象来具体分析大学生村官工作的满意度情况，并分析其原因，以提出相关对策建议。

[关键词]大学生；村官；满意度；因素

大学生村官计划是指选派高校优秀毕业生到农村任职，其目的在于让大学生借助其在高校所学到的知识来帮助农村发展，改变农村落后的面貌，提高农民的生活水平，同时也为大学生的就业提供了一个出路，能在一定程度上减缓就业压力，也有利于大学生熟悉农村环境，加深对农村的认识，了解农民需求，促使他们在农村艰苦的环境下成长。

虽然到目前为止，大学生村官政策实施已经有几年了，但总体上来说，大学生村官还算是一个新兴的群体，我国对于大学生村官的研究虽然也日益增多，但总体来说还不够成熟和完善。本文以大学生村官为研究对象，分析其工作满意度的情况以及影响因素，并试着从不同角度提出提高大学生村官工作满意度的对策和建议。

一、大学生村官的工作满意度情况

在经济快速发展的社会，人们越来越注重效益和效率，在对提高效益和效率的研究中，人的主观能动性发挥着很大的作用，因此工作满意度越来越成为人们做好本职工作的关键因素，国内外对于工作满意度的研究也越来越多。工作满意度是个体对自己总体工作满意程度主观性评价。

本研究主要采用问卷法，基于明尼苏达满意度量表中的短式量表来设计关于工作满意度的问卷。同时主要选取天津市大学生村官为样本，采取网上电子问卷与实地走访发放相结合的方式进行问卷的发放，问卷发放工作从2015年9月到2015年12月基本截止，但随着研究的逐步开展与深入以及人脉的拓展，之后又陆续发放回收少量问卷，截至目前，共发放问卷98份，收回问卷91份，其中有效问卷为83份，回收率约为92.86%。

从所回收的问卷总体来看，大学生村官的整体满意度不高，其中“基本满意”的占调查总数的36%，还未达到一半的数量。“不满意”的约占调查总数的25%，仅次于“基本满意”，位居第二。“非常不满意”占调查总数的7%。而“满意”占调查总数的比例只有20%，非常满意所占比例12%，就更加的少了。总的来说，大学生村官的工作满意度较低。

在所有的满意度指标中，有大约73.3%的大学生村官对于有“指挥别人做事的机会”表示基本满意，有60%的大学生村官对于“能够使自己始终很忙”和“有独立的工作机会”表示基本满意，有53.3%的大学生村官对“做好工作所得的赞扬”和“从工作中所得的成就感”表示基本满意。以上指标是所有指标中满意度相对较高的。而有将近53.3%的大学生村官对于“意见建议被采纳的机会”表示不满意，有46.7%的大学生村官对于“按自己方式工作的机会”表示不满意，有40%的大学生村官对于“上级对待大学生村官的方式”表示不满意，有高达20%的大学生村官对于此项指标表示非常不满意。还有20%的大学生村官对于“工作所提供的就业方式”和“我的报酬与我所做的工作量”表示非常不满意。

从以上对于大学生村官工作满意度的分析中可以看出，大学生村官对于自我价值的实现以及自身受重视的程度的感受特别的强烈，直接影响了他们对于自身工作满意度的评价。

二、大学生村官工作满意度影响因素分析

（一）个人层面对大学生村官工作满意度的影响

1、自我实现因素对大学生村官工作满意度的影响

在自我实现因素中，“指挥别人做事的机会”、“能够使自己始终很忙”、“有独立的工作机会”在“基本满意”中所占比例较高，说明大学生村官自我价值得到发挥会很大程度的影响到他们对工作的满意程度，同时，“发挥自己能力的工作计划”、“意见建议被采纳的机会”等的不满意程度较高，表明自身价值没有得到很好地体现会影响大学生村官对其工作的满意度评价。

2、心理因素对大学生村官工作满意度的影响

在心理因素中，“上级对待大学生村官的方式”、“同事间相处的方式”相对满意度都不是很高，特别是前者，“不满意”和“非常不满意”的比例占了所访大学生村官的60%，由此表明大学生村官的心理感受对于其工作的满意度影响也是很重要的。

3、自身角色定位因素对大学生村官工作满意度的影响

自身的角色定位是大学生村官工作满意度的重要影响因素之一。在调查中了解到，很多大学生村官对于自身的角色定位很迷茫，感觉很多人都在领导他们，哪里需要就往那里去。这种角色定位使得部分大学生村官渐渐降低了工作积极性，也使其对自身价值产生了怀疑，进而影响他们对工作的满意度。

（二）政府层面对大学生村官工作满意度的影响

1、政策制定及落实对大学生村官工作满意度的影响

首先，政府对大学生村官这一角色有一定的期望，他们希望大学生村官能给农村带来较