四年级信息技术上册 第8课 收集精美的图片教案3.docx

四年级信息技术上册第8课收集精美的图片教案3

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：四年级信息技术上册第8课收集精美的图片

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动收集和整理图片信息的能力，增强对信息技术在学习中的应用意识。

2.创新能力：培养学生运用信息技术工具进行图片处理和创新的能力。

3.网络安全与道德：培养学生遵守网络道德和网络安全意识，合理合法地使用网络资源。

4.合作与交流：培养学生通过信息技术手段进行合作交流，提高团队协作能力。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对于使用计算机和互联网进行信息有哪些信誉好的足球投注网站、浏览等操作较为熟练。在学习本课之前，学生们已经掌握了基本的图片浏览和保存方法。然而，他们在图片的筛选、整理和审美方面还存在一定的问题，需要通过本节课的学习得到提升。

学生们在信息意识方面表现积极，但对于如何利用信息技术进行创新和拓展应用的能力较为薄弱。此外，部分学生在网络安全和道德方面意识不够强烈，需要教师在教学中进行引导和培养。

在行为习惯方面，大部分学生具有较好的学习态度和团队合作精神，但也有少数学生注意力容易分散，自律性较差。这些因素对课程学习产生了一定的影响，教师需关注这部分学生，采取适当的教学方法激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学方法与策略

1.采用“任务驱动法”进行教学，让学生在解决实际问题中掌握收集和整理图片信息的方法。通过设定“寻找最美风景”的任务，引导学生运用信息技术手段有哪些信誉好的足球投注网站、筛选、保存精美图片。

2.结合“小组合作学习”，将学生分成若干小组，鼓励他们互相交流、讨论，共同完成任务。以小组为单位进行成果展示，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

3.使用多媒体教学资源，如网络资源、图片库等，为学生提供丰富的学习材料。利用投影仪展示实例，引导学生直观地了解图片收集和整理的过程。同时，运用信息技术工具，如图片编辑软件，让学生动手实践，提高创新能力。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了如何使用信息技术进行信息的有哪些信誉好的足球投注网站和浏览，这节课我们将进一步学习如何收集精美的图片。图片是我们获取信息的重要载体，它可以让我们更直观地了解世界。希望通过本节课的学习，大家能够掌握收集和整理图片信息的方法，提高我们的信息素养。（板书课题：收集精美的图片）

2.探究学习

（1）自主学习

同学们，请打开你们的电脑，尝试使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎找到一张你们认为最美的图片，并将其保存到自己的电脑中。在这个过程中，大家要注意图片的格式、大小以及保存的位置。

（2）合作交流

好啦，大家都已经完成了自主学习任务。现在，请你们以小组为单位，互相分享你们收集到的精美图片，并说一说你们在收集过程中遇到的问题和解决方法。

（3）成果展示

3.总结提升

同学们，通过本节课的学习，我们掌握了如何收集和整理图片信息的方法，并在实践中提高了我们的信息素养。希望大家能够将所学知识运用到日常学习和生活中，合理利用网络资源，丰富我们的视野。

4.课后作业

同学们，请利用课后时间，继续收集精美的图片，并尝试运用所学方法对图片进行整理和修饰。下节课我们将进行作业展示，希望大家能够提交出色的作品！

这就是我们本节课的教学过程，希望大家能够在实践中不断提高自己的信息技术能力，丰富自己的知识储备。让我们一起加油吧！

学生学习效果

此外，学生们在网络安全和道德方面也有了更加清晰的认识。他们明白了在收集图片时要遵守网络道德和法律法规，不侵犯他人的知识产权。在成果展示环节，每个小组都提交了富有创意的图片收集成果，展示了他们在信息技术应用和创新能力方面的提升。

值得注意的是，课堂上一些注意力容易分散的学生在教师的关注和引导下，也逐渐提高了自律性，学会了如何专注于课堂学习。总体来说，本节课有效地提升了学生们的信息技术素养，培养了他们的创新能力和合作精神，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。

重点题型整理

七、重点题型整理

1.操作题：要求学生使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎找到指定的图片类型，并将其保存到自己的电脑中。例如：“请使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎找到三张有关自然风光的图片，并按照规定的格式保存到你的电脑中。”

2.应用题：要求学生运用信息技术手段对图片进行处理和修饰。例如：“请使用图片编辑软件对你的图片进行旋转、裁剪和调整亮度的操作。”

3.探究题：要求学生以小组为单位，围绕某个主题收集相关的图片信息，并进行展示和讨论。例如：“请以小组为单位，围绕‘环保’主题收集相关的图片信息，并在课堂上进行展示和讨论。”

4.设计题：要求学生结合所学知识，设计一个关于图片收集和整理的信息技术应用项目。例如：“请结合所学知识，设