四下第十一课《白桦》.pptxVIP

11.白桦

(第一课时)

执教：（教师自行添加“学校和姓名”）

统编小学语文四年级下册第三单元

板块一：字词诗句，反复诵读

自由朗读课文，注音的字反复读，不会读的查字典。

活动一：自由练习，读准字音

白桦涂抹绣花潇洒

花穗齐绽朦胧金晖

寂静徜徉朝霞毛茸茸

huà

tú

xiù

xiāo

字词学习

suì

zhàn

ménɡlónɡ

huī

jì

chánɡyánɡ

xiá

rónɡ

多音字

抹

mǒ

mò

mā

抹布、抹桌子

抹上、涂抹

抹墙、拐弯抹角

词语积累

ABB式词语：毛茸茸、毛嘟嘟、软绵绵、软乎乎……

AABC式词语：姗姗来迟、落落大方、井井有条、斤斤计较……

ABCC式词语：白雪皑皑、波光粼粼、白发苍苍、大腹便便……

在/我的窗前，

有一棵/白桦，

仿佛/涂上银霜，

披了/一身雪花。

毛茸茸的/枝头，

雪绣的/花边潇洒，

串串花穗/齐绽，

洁白的流苏/如画。

在朦胧的/寂静中/

玉立着/这棵白桦，

在灿灿的/金晖里

闪着晶亮的/雪花。

白桦四周/徜徉着/

姗姗来迟的/朝霞，

它/向白雪皑皑的/树枝

又抹一层/银色的/光华。

活动二：朗读诗歌，注意节奏

叶赛宁（1895—1925），苏联诗人，其诗作语言朴实，旋律优美，表现力很强，具有浓郁的俄罗斯民族特色。

作者简介

主要作品：诗集《扫墓日》，

诗歌《同志》《大地的船长》等。

活动三：齐读资料

白桦：亦称“桦木”“粉桦”。桦木科，落叶乔木。树干端直，树皮灰白色，纸状，分层脱落。分布于中国大兴安岭、小兴安岭、长白山及

华北、西北、西南，亦见于朝鲜

半岛、日本北部和俄罗斯西伯利

亚东部。

活动三：齐读资料

朗读要求：用自己喜欢的方式朗读诗歌，整体感知诗歌的韵味。

活动四：朗读诗歌，体会韵味

《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写了它的美。

板块二：同步训练，当堂达标

活动一：完成写字第20、21页。（5分钟）

活动二：完成同步练习册24页第一、二、三题（5分钟）

√

√

√

√

白

桦

绣

雪

上

涂

寂静

朦胧

洒

潇

朝霞

抹上

红彤彤软绵绵黑漆漆

落落大方井井有条斤斤计较

波光粼粼白发苍苍大腹便便

红彤彤的太阳落下去了，黑漆漆的夜就要来了。

板块三：想象画面，感受形象

活动一：想象画面，感受白桦的形象

读书要求：借助课后第2题，选择几个词语，想象画面，感受白桦的形象。

雪后的大地一片宁静，窗外的那棵白桦在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白雪皑皑的树枝,远远望去犹如绣着洁白的流苏,姗姗来迟的朝霞也为它涂上了一层银色的光华。白桦多美啊!它是那么洁白,那么高洁，就像一位圣洁的仙女来到人间。

诗人笔下的白桦给你留下了怎样的印象？

洁白、高洁、挺拔……

板块四：同步训练，当堂达标

活动一:完成写字19页(3分钟）

活动二：完成同步练习册23页第四、五题（3分钟）

洁白

灿灿

银色

晶亮

白雪皑皑

姗姗来迟

挺拔的白桦站在那里，四周是姗姗来迟的朝霞。在

朝霞的迎晨曦，白桦闪着灿烂的金辉。

春风一吹，小草向我们招数，花儿对我们微笑。

11.白桦

(第二课时)

执教：（教师自行添加“学校和姓名”）

统编小学语文四年级下册第三单元

板块一:品读诗歌，感悟意境

活动一：边读边想象画面

师生合作读第一小节

师：在/我的窗前，

生：有一棵/白桦，

师：仿佛/涂上银霜，

生：披了/一身雪花。

活动一：边读边想象画面

师生合作读第二小节

生：毛茸茸的/枝头，

师：雪绣的/花边潇洒，

生：串串花穗/齐绽，

师：洁白的流苏/如画。

活动一：边读边想象画面

师生合作读第三小节

师：在朦胧的/寂静中/

生：玉立着/这棵白桦，

师：在灿灿的/金晖里

生：闪着晶亮的/雪花。

活动一：边读边想象画面

师生合作读第四小节

师：白桦四周/徜徉着/

生：姗姗来迟的/朝霞，

师：它/向白雪皑皑的/树枝

生：又抹一层/银色的/光华。

活动二：品读诗歌

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

拟人

比喻

写出白桦的洁白。

颜色描写

总写白桦的特点，突出白桦的颜色洁白。

活动二：品读诗歌

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏

形状描写

比作

写白桦的枝叶，写出了白桦的形态优美。

活动二：品读诗歌

读一读诗的后两节，思考：这两节是怎样描写白桦的？

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

外形挺拔、气质不凡。

赋予白桦树独特