安全礼仪敲门小班精品教案多篇.docx

安全礼仪敲门小班精品教案多篇

一、教学内容

本节课选自幼儿小班安全礼仪教材第三章《家庭安全》，详细内容为“敲门礼仪与安全”，通过学习使幼儿掌握正确的敲门方式，了解家庭安全小常识，提高幼儿的自我保护意识。

二、教学目标

2.培养幼儿在家庭环境中注意安全，提高自我保护意识。

3.通过实践活动，让幼儿学会关爱他人，尊重他人。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿掌握正确的敲门方式，理解家庭安全的重要性。

2.教学重点：培养幼儿的安全意识和礼貌敲门的习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：敲门小玩偶、情景卡片、家庭安全海报。

2.学具：小木槌、模拟门、画纸、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师扮演小客人，以敲门的方式进入教室，引导幼儿观察和模仿正确的敲门方式。

（2）邀请幼儿上台演示敲门，及时给予表扬和纠正。

2.例题讲解（10分钟）

（1）通过情景卡片，讲解敲门礼仪和家庭安全知识。

（2）教师演示正确敲门方式，让幼儿跟学。

3.随堂练习（10分钟）

（1）两人一组，互相敲门，教师巡回指导。

（2）让幼儿在模拟门上练习敲门，巩固敲门礼仪。

4.小组讨论（5分钟）

（1）讨论如何保护自己，遇到陌生人敲门怎么办。

（2）分享家庭安全小常识。

5.创作环节（15分钟）

（1）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的敲门场景。

（2）教师指导，鼓励幼儿发挥想象力。

（2）教师点评幼儿的表现，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1.敲门礼仪：

轻轻敲门，等待回应。

陌生人敲门，不要随意开门。

2.家庭安全：

关好门窗，防止陌生人进入。

遇到紧急情况，及时求助。

七、作业设计

1.作业题目：画一幅关于敲门礼仪的画，并分享给家人。

2.答案：无固定答案，以幼儿的创意和想法为主。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现进行调整和改进。

2.拓展延伸：开展家庭安全主题活动，邀请家长参与，共同提高幼儿的安全意识。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿掌握正确的敲门方式，理解家庭安全的重要性。

2.教学重点：培养幼儿的安全意识和礼貌敲门的习惯。

3.实践情景引入：确保幼儿能够通过观察和模仿正确地学习敲门方式。

4.例题讲解：确保幼儿能理解敲门礼仪和家庭安全知识。

5.作业设计：作业应能够促进幼儿与家人的互动，加深对敲门礼仪的认识。

详细补充和说明：

1.教学难点解析

（1）正确敲门方式的掌握

敲门时应用手指关节轻敲，避免用拳头或手掌大力敲打。

敲门节奏应均匀，不宜过快或过慢。

敲门声音不宜过大，以免影响他人。

（2）理解家庭安全的重要性

教师应通过生动的案例和情景，让幼儿认识到家庭安全的重要性：

陌生人敲门时，不要随意开门，要学会保护自己。

熟悉的人敲门时，也要先确认身份再开门。

遵守家庭安全规则，如关好门窗，防止陌生人进入。

2.教学重点解析

（1）安全意识的培养

让幼儿了解家庭安全常识，如防火、防水、防电等。

通过情景模拟，让幼儿学会在紧急情况下如何求助。

定期进行家庭安全演练，提高幼儿应对突发情况的能力。

（2）礼貌敲门习惯的养成

每次进入教室或离开教室时，教师带头示范正确的敲门方式。

鼓励幼儿在家庭中实践礼貌敲门，家长予以配合和监督。

定期组织敲门礼仪比赛，激发幼儿的学习兴趣。

3.实践情景引入解析

（1）观察和模仿

教师扮演小客人时，敲门动作要标准，态度要友好。

邀请幼儿上台演示时，教师要耐心指导，及时纠正错误。

（2）情景卡片的使用

画面生动，能吸引幼儿的注意力。

描述清晰，让幼儿容易理解敲门礼仪和家庭安全知识。

4.例题讲解解析

（1）敲门礼仪讲解

敲门的场合：如进入教室、回家、访问朋友等。

敲门的方式：如何用手势、节奏和声音表达礼貌。

（2）家庭安全知识讲解

家庭常见的安全隐患，如煤气泄漏、火灾等。

遇到紧急情况时，如何正确求助和自救。

5.作业设计解析

（1）作业题目设计

能够引导幼儿回顾课堂所学内容。

鼓励幼儿与家人分享敲门礼仪，增进亲子互动。

（2）答案解析

幼儿的创意和想象力。

画中是否体现出礼貌敲门和家庭安全知识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、温和的语气，拉近与幼儿的距离。

2.语速适中，避免过快，确保幼儿能听懂。

3.在强调重点时，适当提高音量，以引起幼儿的注意。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保吸引幼儿的注意力，激发兴趣。

2.例题讲解：10分钟，详细讲解敲门礼仪和家庭安全知识。

3.随堂练习：10分钟，让幼儿充分练习，巩固所学。

4.小组讨论：5分钟，培养幼儿的团队协作和表达能力。

5.创作