【名师推荐】人教统编版小学四年级下册语文试题-期中课文内容与积累运用专题卷（含答案）.docx

四年级语文下册期中课文内容与积累运用专题卷

时间:60分钟满分:100分得分:_________

一、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地”一句中破折号的作用是表示解释说明。()

2.“小小的天窗是你唯一的慰藉”是因为在下雨时天窗会变成各种有趣的事物，为孩子们带来了欢乐。()

3.“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。从中可以看出这只小猫很勇猛。

4.《琥珀》一文中琥珀的形成过程是科学家们推测出来的。()

5.《白桦》一文中作者运用拟人化的手法，突出了白桦高洁的形象，表现了作者对白桦的喜爱与赞美之情。()

二、根据课本内容填空。

1.《乡下人家》描绘了和乡下人家密切相关的几个画面，分别是瓜藤攀架图、__________轮绽图、__________春笋图、______________、_________、月夜安眠图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。

2.“桃花一簇开无主，______________________________”描写了春花的艳丽；“梅子金黄杏子肥，______________________”写出了夏花的稀疏；“已是悬崖百丈冰，______________________________”则表现了冬花的傲骨。

3.诗歌是文学宝库中的瑰宝。英国的华兹华斯说：诗是_______________,它源于宁静中回忆起来的情感。冰心奶奶在《繁星》中表达了对母亲的感恩：“天上的风雨来了,________________；心中的风雨来了，____________________。”诗人艾青也说：诗是人类向__________________，诗给人类以____________________。他在诗歌《绿》中，向我们表达了他独特的感受：所有的绿集中起来，挤在一起，______,_____________。读完他的《绿》这首小诗，让我们感觉到处都是绿，万物充满了生机。

4.把下列古诗词名句与作家、作品用线连起来。

为谁辛苦为谁甜杨万里《蜂》

飞入菜花无处寻范成大《清平乐?村居》

梅子金黄杏子肥辛弃疾《宿新市徐公店》

中儿正织鸡笼罗隐《四时田园杂兴(其二十五)》

5.《琥珀》这篇课文以的形式，按照的顺序，叙述了这块琥珀的、的过程，并推测出它的。

6.《白鹅》和《猫》这两篇文章的语言都很有特色。请你默写印象深刻的语句。

白鹅:________________________________________________

猫:______________________________________________________

三、语言实践。

张琳收到了同桌林红发来的微信，请你将微信的内容转述给李老师。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、口语交际。

如果你遇到不懂的问题，你会怎样解决呢？请写一写你的方法。

，

参考答案：

一、1.√2.×3.√4.√5.√

二、1.鲜花雨后鸡鸭觅食图门前晚餐图

2．可爱深红爱浅红麦花雪白菜花稀犹有花枝俏

3. 强烈感情的自然流露、鸟儿躲到它的巢里、我躲到你的怀里、未来寄发的信息、朝向理想的勇气、重叠在一起。

5.讲故事事情发展形成发现科学价值

6.示例:鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一