2024秋六年级语文上册 第三单元 11 故宫博物院教案 新人教版.docxVIP

2024秋六年级语文上册第三单元11故宫博物院教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024秋六年级语文上册第三单元第11课《故宫博物院》。本课主要内容是通过对故宫的介绍，让学生了解我国古代宫廷建筑的特点和历史背景，同时培养学生的语文素养和审美能力。课文内容包括故宫的地理位置、历史沿革、建筑特点、文物藏品等方面，旨在让学生通过学习，对故宫有更深入的了解，并能够运用语文知识进行表达和欣赏。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括四个方面：语言能力、思维品质、文化意识和审美情趣。通过对课文的深入学习，学生将能够：

1.运用语文知识进行阅读理解，提取关键信息，提升语言能力；

2.分析故宫的建筑特点和历史背景，锻炼逻辑思维和批判性思维；

3.了解我国古代宫廷文化，增强文化意识；

4.欣赏故宫的美丽建筑和文物藏品，提高审美情趣。

三、学情分析

针对2024秋六年级的学生群体，他们在语文学科方面已有一定的基础，具备一定的阅读理解能力和表达能力。对于本课《故宫博物院》的学习，他们需要进一步的提升和拓展。

在知识层面，学生对于故宫的历史和文化背景可能了解不多，需要教师在教学过程中进行补充和引导。在能力层面，学生需要通过本课的学习，提高他们的阅读理解能力，特别是对于长篇文本的理解和分析。在素质方面，学生需要培养他们的文化意识和审美情趣，使他们能够更好地理解和欣赏我国优秀的文化遗产。

同时，考虑到学生的行为习惯，教师需要充分调动他们的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和实践活动，使他们在学习过程中保持积极的态度和良好的学习习惯。这对于他们的学习效果和综合素质的提升具有重要意义。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024秋六年级语文上册第三单元11故宫博物院》课文教材或相关的学习资料。

2.辅助材料：收集故宫的图片、建筑图纸、历史文献等，准备PPT、视频等多媒体资源，以便直观展示故宫的历史、建筑和文化价值。

3.网络资源：查找故宫博物院官方网站或相关网站，获取必威体育精装版的展览信息、文物介绍等，丰富教学内容。

4.教学设备：确保投影仪、音响等教学设备的正常运行，准备白板、彩笔等教学工具。

5.教室布置：将教室座位按照小组合作的形式进行布置，方便学生讨论和互动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对故宫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道故宫是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于故宫的图片或视频片段，让学生初步感受故宫的魅力或特点。

简短介绍故宫的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.故宫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解故宫的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解故宫的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍故宫的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.故宫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解故宫的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的故宫案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解故宫的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用故宫解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论故宫的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与故宫相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对故宫的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调故宫的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括故宫的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调故宫在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用故宫。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于故宫的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）故宫博物院官方网站：为学生提供故宫的必威体育精装版展览信息、文物介绍等，让学生深入了解故宫的文化内涵。

（2）纪录片《故宫》：推荐学生观看这部纪录片，以更全面、生动的方式了解故宫的历史、建筑和文物。

（3）相关学术论文和书籍：推荐学生阅读一些关于故宫的研究论文和书籍，以拓宽视野，