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优秀教育工作者先进事迹材料（范文6篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过事迹材料，确定对各类事迹材料都很熟识吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。以下是我细心整理的优秀教育工先进事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

优秀教育工先进事迹材料精选篇1

秦应顺，男，汉族，1978年生于镇宁县本寨乡乡张家坝村，20__年8月至今，在本寨中学任教英语学科，曾获得过“优秀老师”、“优秀共产党员”等称号。如今他已经在教育一线上工作了15个春秋，他15年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块比较偏远、平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在秦老师的培育下变成了参天大树！。在这15年中，他除了担当英语学科教学外，20__年9月至20__年7月，始终勇挑学校的班主任工作重担，20__年9月至20__年7月，还担当起了学校的英语教研组长工作，20__年9月至今，他又担当了学校的教务主任工作。三尺讲台，足也见证他对工作的热忱，对家乡教育的酷爱；三尺讲台，足也见证他对教育事业的喜爱，对党的教育事业的忠心！

高尚的人格，自身的素养，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀老师的必备条件，更是一位教育主任服务于教学的信条。从事教学工作以来，该同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感，他不断学习，努力实践，乐观探究，形成了自己独特的教学风格。他特殊注意个别化的学习过程，公平对待每一位同学，与同学真诚相交，赐予他们非常的关爱，注意调动同学学习的乐观性，让同学主动学习。在批改作业时，无论是好同学，还是后进生，都能得到满足的分数，受到家长和同行的好评。

老师对同学的爱有时赛过于母爱，这种爱能唤醒同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。秦老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，他以真诚的爱去爱护同学，用关怀去感化同学。秦老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个同学的心中。这些同学家庭经济困难不说，他们中有的是留守儿童、单亲，甚至有的是孤儿，秦老师对他们照看得无微不至。比如他的班级里有一个叫朱兵的单亲男孩子，家住本寨乡最偏远、经济最落后的村磨倮村。朱兵同学刚进学校时学习成果很好，因母亲改嫁后和爷爷相依为命，根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了他的留意，于是准时找这个孩子谈话，秦老师得知此状况后，马上把爱倾注在他的身上，关怀他，关心他，几乎每个晚上都到他租房的地方辅导他学习，开学还给他交书杂费。不知有多少个周末，秦老师常陪伴朱兵同学回家，一走就是五、六个小时才到家。有时候周末，秦老师就把这个孩子带到自己的家里，给他家的温馨，给他亲人一般的关怀和爱。在秦老师的关怀和关心下，这个孩子的学习成果有了很大的提高，他以410多分优异成果考上了镇宁民族中学。

优秀教育工先进事迹材料精选篇2

自从20__年9月被任命为教育主任以来，面对着既光荣，又艰难的任务，他感到自己肩上的担子又重了，他深知要做好教学常规管理，并非是件简单的事，但一颗剧烈的责任心使他不敢有丝毫怠慢。刚上任，他自己不断学习学籍管理、同学体测上报、“十二五”中继教管理等学问，还向有阅历的老领导讨教先进的管理阅历。他坚持以制度管理和以感情管理相结合，紧密团结广阔老师，服务于学校，听从校长的正确领导，依靠学校领导班子制定并完善了学校的教学常规管理制度，并带头执行遵守。他担当教育主任工作以来的两年时间里，学校教风好、学风浓、领导班子团结、同事之间也特别和谐，教学成果在渐渐提高。有的老师教学工作出了丁点问题，他不打小报告，而是准时谈话，查找缘由，用情感管理老师，少责怪，多关怀，营造了团结、健康、向上的学校风气。获得了同事们的好评。详细的业绩主要表现在以下几个方面：

1、坚持根据课程设置标准开足开齐课程，全面推行素养教育；

2、合理支配作息时间，保障同学身心健康；

3、执行领导巡课制度，促进课堂教学正常化；

4、狠抓老师备课上课，做到有备而上；

5、适时督查老师作业布置与批改，做到辅导准时批改无误；

6、规范学籍管理；

7、做好控辍保生工作，做到异动同学手续齐全，努力降低辍学率。

8、中成果取得明显的进步。20__年我校中考进入镇宁民中升学率达41%、20__年达50%。

9、“十二五”老师连续教育评估工作迎检过关；

优秀教育工先进事迹材料精选篇3

老师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，秦应顺同志在担当教务主任两年来，组织老师开展了校本培训、班主任培训、新老师培训，还通过“一帮一”、“师徒结对子”、开展教学讨论等活动来提高