《生态系统的物质循环》名师课件.pptVIP

分解者大多是细菌、真菌，肉眼不可见，不如植物的作用那么容易被重视，人们是怎么发现分解者的分解作用的？LOGO厦门实验中学李悦兰5.3生态系统的物质循环*亿万年间，碳、氧、水等许多维持生态系统所需的物质，为什么没有被生命活动所耗尽？生态系统的物质能够循环利用*每天我们都会呼出很多CO2分子，想象一下，此时此刻，一个CO2分子离开你后会在生态系统的各大成分间做怎样的旅行？要求：1.用“→”表示他的旅程，用“生命活动”表示他的游历。2.以小组为单位，1人执笔，1人发言阐述，其他人出谋划策。3.时间：5分钟*光合作用化能合成作用碳循环：生物群落无机环境（CO2等）（含碳有机物）优教提示：可打开素材动画演示：生态系统的物质循环生态系统的物质循环：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。——（课本P101）*判断：对任何一个自然生态系统而言，物质可以被生物群落反复利用而不依赖于系统外的供应。（）×全球性农田中大量使用的DDT杀虫剂殃及南极的企鹅。台风过后的厦门满目疮痍，同时也带来了海上的湿气，吹走了城市上空的热空气，给厦门人民带来了丝丝凉意。1997年12月，149个国家和地区的代表在日本东京召开《联京都协定京都协定图册合国气候变化框架公约》缔约方第三次会议，经过紧张而艰难的谈判，会议通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》。*生态系统的物质循环：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。特点：反复性、全球性**【例1】右图表示生态系统的碳循环，据图回答：(1)A、B、C、D分别表示：_____________、___________、__________、______________；右图中①～④分别表示_________________、______________________、_______________、___________________。(2)碳元素在无机环境和生物群落之间以_________的形式循环，在生物群落内以____________的形式流动。生产者消费者大气中的CO2分解者光合作用、化能合成作用呼吸作用呼吸作用分解作用CO2有机物*生产者消费者分解者大气中的CO2 光能光合作用（有机物：化学能）呼吸作用热能（有机物：化学能）呼吸作用热能热能呼吸作用（有机物：化学能）捕食物质循环与能量流动的关系：*比较物质循环能量流动区别范围渠道特点联系无机环境与生物群落之间生态系统的各大成分食物链和食物网食物链和食物网反复性、全球性单向流动、逐级递减二者同时进行，相互依存，不可分割。1.物质是能量的载体；2.能量是推动物质循环的动力。*二氧化碳与温室效应年份20102011201220132014二氧化碳(ppm)389390.9393.1396.0397.7《温室气体公报》——世界气象组织（WMO）*太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质吸收。优教提示：可打开素材动画课堂：碳循环与“温室效应”*二氧化碳持续增高的原因：1.化石燃料的大量燃烧2.植被面积减少措施：3.改变生活方式，低碳生活1.调整能源结构，开发新能源2.大力植树造林危害：1.气候变暖，冰川、雪山融化，海平面上升2.改变降雨，造成旱涝不均，病虫害增加*家畜所造成的温室气体约占整体温室效应气体的80%。二氧化碳的排放量牲畜比汽车多18%；土地面积的30%被饲养业占用；可耕地的33%被用于种植饲养作物；一公顷的土地可以养活20个吃土豆的人，却只能养活1-2个肉食者。《联合国粮农组织2006年底报告》畜牧业与温室效应*《温室气体公报》——世界气象组织（WMO）近几年全球主要温室气体含量变化年份20102011201220132014二氧化碳(ppm)389390.9393