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第2课西方国家古代和近代政治制度的演变选必一《国家制度与社会治理》第一单元政治制度课程标准:了解古代至近代西方政治制度的产生和演变;理解英美法近代政治制度的异同。
目录CONTENTS古希腊罗马的政治制度中古西欧的封建制度西方资本主义政治制度的产生与发展壹贰叁
古希腊罗马的政治制度第一章节
古希腊罗马的政治制度1.古希腊的政治制度公元前2千纪克里特文明、迈锡尼文明。耕地缺乏,资源不足。多少多岛少平原三面环水海岸线曲折海外贸易频繁,商品经济发达,催生出新兴的工商业奴隶主阶级。三大洲交汇港湾众多公元前8-前6世纪城邦逐渐发展汲取亚非文明成果,殖民活动多。
古希腊罗马的政治制度1.古希腊的政治制度背景:地理:多山多岛的地理环境经济:工商业和海外贸易发达政治:小国寡民的城邦体制特点:城邦公民直接参与国家管理,其制度包含一定的民主因素,但各城邦之间实行的制度千差万别雅典:民主政治代表:斯巴达:寡头政治制度概况君主制君主个人专制,公民权较少。僭主制非法取得个人独裁,公民有一定权力贵族制贵族掌握政权,公民权较少。寡头制少数贵族掌权,公民权力较少。民主制公民掌权,公民大会为最高权力机关。政体划分依据:各邦公民在公民大会中参政权利的大小共同点:都受到公民大会不同程度的约束;都体现了公民政治这一特点。
古希腊罗马的政治制度1.古希腊的政治制度(1)古代雅典的民主政治:权力机构产生方式或资格主要职责或说明性质公民大会议事会官员陪审法庭全体成年男性公民组成决定国家法律和政策国家最高权力机关从公民中抽签产生为公民大会准备决议草案,并参与国家日常管理公民大会的常设机构由选举产生,大多一年一任,在任时需接受监督,随时被罢免和审判各机构的成员抽签产生组成规模不等的法庭,审理大小案件司法机关特点:公民主权直接民主轮番而治法律至上公民意识
古希腊罗马的政治制度思考:依据材料和所学知识评价古代雅典民主政治制度?有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统治;……男子生来就是上等的,女子则是下等的,前者治人,后者治于人。──亚里士多德美国考古学家在对雅典遗址的发掘中,发现刻有名字的陶片190枚,根据字迹辨认系14个人的刻写。陶片放逐法积极(1)雅典民主政治充分调动了公民的积极性和创造性,使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。(2)为近现代西方民主思想和民主政治制度奠定了最初的基础。局限性:①民主只属于成年男性公民,是少数人的民主。②易形成多数人的暴政,导致国家权力的误用和滥用。实质:是建立在奴隶制基础上的奴隶主贵族的民主
古希腊罗马的政治制度1.古希腊的政治制度(2)斯巴达寡头政治实质:建立在奴隶制基础上的奴隶主贵族的民主,即寡头政治。国王垄断军事统帅权,长老会掌握最高权力。制度概况君主制君主个人专制,公民权很少。僭主制非法取得个人独裁,公民有一定权力。贵族制少数贵族集体统治,有一定公民权。寡头制少数贵族掌权,公民权力较少。民主制公民掌权,公民大会为最高权力机关。特点:实质:特点:实行分权,具有民主色彩。
古希腊罗马的政治制度2、古罗马的政治制度权力机构产生方式主要职责或说明执政官政府最高职务元老院权力中心向官员提出建议,协调他们的行动公民大会最高权力机关全体成年男性公民局限由全体公民选举产生,有两人,一年一任担任军事统帅,主持公民大会和元老院,并执行相关决议由卸任高级官员组成,终身任职有权立法、宣战、媾和与审判①公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制,难以有效发挥作用②所有官职均无薪金,穷人实际上无法出任。君主制贵族制民主制
古希腊罗马的政治制度2、古罗马的政治制度①分权制衡。存在一定程度的权力制约,但权力偏向贵族一方。②兼具民主与寡头色彩的贵族共和制,带有浓厚的贵族寡头特征。(1)罗马共和国:贵族共和制特点:③是一种混合政体主持会议、卸任入院执政官元老院公民大会建议、协调、监督否决大会决定的权力主持会议宣战权、审判权君主制贵族制民主制共和制(共和政体):国家最高权力掌握在选举产生、并有一定任期的国家机关或公职人员手中的政权组织形式。罗马从君主制到贵族共和制的转变是贵族和平民与专制王权斗争的结果。
古希腊罗马的政治制度2、古罗马的政治制度2世纪,罗马帝国的黄金时期。第二次政治转型:帝制是罗马对外扩张的结果。元首制是一种介于共和制与君主制中间的制度。由于长期的共和传统,帝国早期的皇帝们不称皇帝,而以元首身份掌握政权控制军队,成为事实上的君主制。—王明毅《从元首制到君主制》
古希腊罗马的政治制度2、古罗马的政治制度(2)罗马帝国:君主独裁统治建立:特点:罗马经过对外扩张,公元前1世纪末,罗马共和国崩溃,屋大维建立元首制,形成君主统治。罗马帝国建立皇帝(元首)掌握国家权力,是
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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