0423D00001-管理学-2023版人才培养方案教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《管理学》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

04DFC00001

开课单位

管理学院

课程名称

（中文）管理学

（英文）Management

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

学科核心课

先修课程

微观经济学

适用专业（类）

信息管理与信息系统

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《管理学》课程是信息管理与信息系统专业的一门学科核心课程。本课程以管理职能为主线，围绕管理的基本职能及相关的基本原理、基本方法为核心内容，并联系现代工商企业的管理实践对此进行系统的分析与研究，是学习其它管理类专业课程的重要基础。通过本课程的学习，要求系统地了解与掌握管理学的基本理论、基本原理和基本方法，能够联系社会实际，培养和提高分析问题和解决问题的能力，是为进一步学习其他课程的需要和掌握管理的基本思想、基本内容、基本原则及基本方法的需要而设置的。

（二）教学目标

通过本课程，学生将了解古今中外管理思想的发展，管理的基本原理与方法；掌握管理的计划、组织、领导、控制，创新等职能的基本内涵；能运用所学管理知识进行具体的管理案例分析；开启思维并使之追求管理智慧，使学生通过管理学知识的学习而真正学会并能够用自己的头脑来思考管理学理论与实践问题。

课程目标1：了解古今中外管理思想的发展，掌握管理的基本原理与方法。

课程目标2：掌握管理的计划、组织、领导、控制，创新等职能的基本内涵；

课程目标3：运用所学管理知识进行具体的管理案例分析；

课程目标4：通过管理学知识的学习而真正学会并能够用自己的头脑来思考管理学理论与实践问题。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：专业基础理论。具备良好的数理基础，掌握管理学、信息管理与信息系统的基本理论和知识。

课程目标1

20

1-4：信息管理方法与工具。掌握信息组织、检索与分析以及数据管理等方面的方法和工具

课程目标2、3、4

20

2-2：自主学习能力

课程目标3、4

10

2-5：管理实践能力。具备综合应用知识解决不同信息系统以及社会信息管理实际问题的能力

课程目标2、3、4

20

3-3：科学文化素质：具备良好的科学精神、人文素养和创新精神和创业意识。

课程目标1、2、3、4

10

3-4：专业素质。具有较强的系统思维和专业意识，信息系统顶层设计、开发能力；数据、信息分析与管理能力以及利用信息技术支持决策的能力。

课程目标2、3、4、

20

四、教学方式与方法

讲授法、谈论法、问答法、课堂讨论法、启发法等教学方式。教学组织中应注意采用启发式教学方式，倡导自主性学习和研究性学习，加强自学和课堂讨论的环节。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

教学重点为管理的基本概念及学科性质，管理理论及演变，管理职能的深刻理解。

（二）教学难点

难点在于如何做到理论联系实际，并运用所学理论，分析解决企业经营管理中所出现的问题。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

通过本章学习，学生要了解管理学的研究对象管理学的产生和发展；管理学的学习意义与学习方法。

3

讲授

课程目标1

2

第1章

管理导论

通过本章的学习，使学生了解管理的本质和内涵、管理的基本原理和方法；管理活动的时代背景

4

讲授、案例分析和学生讨论

课程目标2

3

第2章

管理理论的历史演变

通过本章学习，使学生了解古典管理理论、现代管理流派和当代管理理论。

3

讲授、案例分析和学生讨论

课程目标2

4

第3章

决策与决策过程

通过本章学习，使学生掌握决策及其任务；决策的类型与特征；决策过程与影响因素。

3

讲授

案例分析

课程目标2

5

第4章

环境分析与理性决策

通过本章的学习，使学生了解组织的内外环境要素，掌握如何进行理性和非理性决策；掌握一定的决策方法。

4

讲授

案例分析

课程目标2

课程目标3

课程目标4

6

第5章

决策的实施与调整

通过本章学习，使学生了解实施决策的计划制定；掌握推进计划的流程和方法；决策的追踪与调整。

2

讲授

案例分析

课程目标2

课程目标3

课程目标4

7

第6章

组织设计

通过本章学习，使学生了解组织设计的任务与影响因素；组织的结构以及组织的整合。

3

讲授

案例分析

课程目标2

课程目标3

课程目标4

8

第7章

人员配备

通过本章学习，使学生了解人员配备的任务、工作内容和原则；掌握如何进行人员选聘、人事考评以及人员的培训与发展。

5

讲授

案例分析

课程目标2

课程目标3

课程目标4

9

第8章

组织文化

通过本章学习，使学生了解什么是组织文化，掌握组织文化的构成与功能；以及如何进行组织文化的塑