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《化学反应速率》教学教案设计.pdfVIP

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《化学反应速率》教学教案设计--第1页

《化学反应速率》教学设计

一、设计思想

化学反应不同,化学反应的速率也不同。用来衡量化学反应进行快慢程度的

物理量就是化学反应速率。在日常生活中我们常需要对化学反应的速率加以控制。

如在一些合成反应中希望反应能快一些,而在食物的保鲜过程中则希望氧化过程

越慢越好。学习化学反应速率的表示方法及各种因素对化学反应速率的影响,可

以促进学生利用有关化学反应速率的知识指导生活,提高生活质量。

本单元共由两部分组成。第一部分“化学反应速率的表示方法”介绍了如何表

示化学反应速率以及如何通过实验的方法测定化学反应速率;第二部分“影响化

学反应速率的因素”则介绍了浓度、温度、压强、催化剂等因素对反应速率的影响。

在进行影响化学反应速率的因素的教学设计时,按“创设问题情境→提出假设猜想

→实验探究验证→寻求理论依据→归纳总结得出结论”的思路进行。

二、教材分析

选修在编排这部分内容时除了对必修内容的适当深入外,还体现了如下特点:

1.密切联系社会、生活实际,突出知识的应用性(介绍常见的测定速率的方

法)

2.关注化学科技发展,体现时代性(飞秒化学)

3.注重学科知识的完整性(补充速率单位ml·s-1)

4.适应学生志趣,注重学生发展(介绍过渡态理论)

本单元教材结构体系的编排,从必修教材化学反应速率的概念到本单元化学

反应速率的表示方法,从实际探究影响化学反应速率的因素到理论解释,体现了

学科知识结构与学生认知结构相结合的螺旋式的编排方式。

《普通高中化学课程标准(实验)》对本单元提出如下要求与建议:

1.能定量表示化学反应速率,通过实验测定某些化学反应的速率。

2.实验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响,认识其一般

规律。

3.通过对活化能的研究,运用相关理论(有效碰撞和过渡态理论)对影响化

学反应速率的各因素进行理论解释。

4.通过催化剂的实际应用事例,认识其在生产、生活和科学研究领域中的重

《化学反应速率》教学教案设计--第1页

《化学反应速率》教学教案设计--第2页

大作用。

5.认识化学反应速率的调控在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。

另外,化学反应速率的知识是后面学习化学平衡的基础,学生掌握了化学反

应速率的知识后,能更好的理解化学平衡建立和化学平衡状态的特征,及外界条

件的改变对化学平衡的影响。

三、学情分析

学生虽然在《必修2》中已初步涉及了“化学反应速率的概念和影响化学反应

速率的因素”的内容,但由于间隔时间长和学生掌握程度的参差不齐,故在复习巩

固旧知的基础上对知识点加以适当的拓展和加深,这样既可以让学生容易接受新知,

又可以使学生对《化学反应速率》知识的系统化。

在学习“浓度影响化学反应速率的原理”时,会接触到一些新名词如“活化

分子”、“活化能”等,在理解上可能会存在一些困难,在讲解时列举学生较感

兴趣的事例——投篮来说明。另外,学生在理解“条件的改变到底改变的是活化

分子数,还是活化分子的百分数”上可能存在困难,采取“重点分析加理解”的

方式加以解决。

四、教学目标

知识与技能

1.了解、强化化学反应速率的概念,掌握化学反应速率的定量表示方法,了

解化学反应速率的测定方法;

2.理解浓度、压强、温度、催化剂等对化学反应速率的影响情况;

3.能用有效碰撞理论、过渡状态理论等相关理论解释浓度、压强、温度、催

化剂等对化学反应速率的影响。

过程与方法

1.运

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