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教师信息技术应用能力提升工程20培训总结

校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学

生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度

的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问

题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史

使命。

通过这次信息技术能力提升工程2.0的学习，我深深地体会到了研修的重要性。随

着信息技术的推广和应用以及新课程的实施,校本研修已成为教师可持续发展的有

效平台。我们需要不断地学习，以适应社会的需求。

本学期，我认真参加线上学习和校本实践，从自己的教学实际出发，加强学习，相

互交流，不断提高自身素质和业务水平，从各个方面不断完善自己。以研究的眼光

审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。现将研修成果总结如

下：

1、树立终身学习的思想，勤于学习思考，刻苦钻研业务，不断学习新知识，新技

能。从而不断探索教育教学新规律。工作生活中积极参与线上培训学习，并与学友

沟通交流，开拓自己的视野，对于课堂教学进行积极的思考，多学习信息技术，适

应现代教学的要求。

2、学以致用，学用结合，积极开展课堂教学研究，不断探索适合学生的教学模式

和方法。在平常教学中严格要求自己。认真做好教学常规，并进行有效性的探索好

研究。将在培训中学到的好的思路好的方法，以及应用信息技术中搜集、制作的好

的素材，都运用于日常教学中，以进一步提高教育教学能力和效果。

3、形成学习与反思的习惯。在日常教学中充分应用信息技术，采用灵活运用多种

活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，边学习边实践。遇到解

决不了的困难，和同事共同探究。经常反思自己在备课时、上课时有哪些不足，总

结自己在教育教学中的点点滴滴。在不断的探索、创新、总结中，丰富和完善了课

堂教学，自己的专业水平得到了进一步提高，课堂效果也得到了进一步加强。

通过这次研修学习，我认真地学习了先进的教育教学理论和信息技术能力课程，使

自己具有了更高的职业道德水平，更扎实的教育教学能力，更广阔的知识背景，更

快地适应了信息技术飞速发展的需要。

老骥伏枥“，壮志不已”。在今后的教书育人的道路上，我将继续紧跟时代的发展，

努力学习，再接再厉，把教育教学工作做得更好！

时光荏苒，一转眼间已临近教育信息技术能力中“级培训”学习的尾声，回想起这段

时间的学习，在聆听专家精彩的讲解的同时，也发现了自己工作中的不足。

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在教育技术能力培训中，各教学模块的活动，从教学实践中提炼的案例，均体现了

教学设计的思想和方法，并且突出了混合学习思想的教学设计，特别是授导型教学

设计和探究型教学设计。我通过协作、交流操作实践信息化环境下一节课的教学设

计方案，并选择、加工或开发这个方案中所需要的媒体和资源。通过这项真实任务

的完成，使我了解并初步掌握教学设计的基本方法，在完成学习任务、形成学习成

果的过程中，体会教育技术对教学的支持作用，加深对信息技术与课程整合的认识；

在任务驱动、师生互动、自主学习、小组合作学习的过程中，体验信息化环境下新

的教学理念和教学方式。在培训中，明白了把信息技术与学科进行整合，可以改变

陈旧的教材观和教学观，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，也有利于面

向全体同学，有利于学生获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。改变教

师的教师的教育思想，教育手段，更快，更好的提高教师的教育能力。

通过这次培训，我看到了自己身上存