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大班综合课教案大馒头儿歌

一、音乐导入

1.上课之前，欣赏一首歌曲。

2.播放歌曲《春天在哪里》学生听音乐

二、新授

1.知道唱得是什么吗？春姑娘在不知不觉中从我们

身边溜走了，夏天来到了，老师有一段描写夏天的文字，想

读吗？自己看着拼音读读。

夏天到，知了叫，

火红太阳当头照。

树叶茂盛长得好，

蔬菜瓜果真不少。

湖里荷花香味飘，

池塘青蛙呱呱叫。

学生自读

指名读

这段话只有六行十分短小，还有谁想读

指名读同学一起帮她打节拍

这么一读还真有节奏呢！

请同学们再读这段文字，看看你们又看见了什么样的

画面呢？

学生自读

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师生交流，你们想到了什么？

再听听看，说说你们听见了什么？

再闻闻看，看看你们闻到了什么？

此时一幅充满活力的画面就展现在面前了，短短的六

行文字，就把夏天展现出来了，下面就让大家读读这段文字，

一边读一边做动作好吗？老师给大家准备音乐。

学生读

2.小朋友多么优美的文字啊，这种文字就叫做童谣，

其实这就是我们熟悉的儿歌。你们以前念过哪些儿歌，能给

大家念一首吗？

学生念

学生再念谜语儿歌

学生表演童谣

同学们童谣都是来自于生活的，有的是谜语，有的是

颠倒歌，还有的是作游戏时唱的儿歌。

4.下面我们来看一则谜语

出示童谣：圆脸蛋，金灿灿，一脸芝麻全长满，不怕

太阳天天晒，抬头绕着太阳转。

学生读

你们怎么知道是向日葵的呢？

师生交流

这是一首谜语童谣，我们平时读的谜语有的就是童

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谣。

大家看这是几言？怎么押韵的？

指名读，全班一起来读读好吗？

5.老师这里还有一首童谣，这是问答歌，有问有答，

知道是什么问题？什么答案吗？

出示：谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？拍拍翅膀向前

飞，谁会游，鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摇摇头。谁会

跳，兔会跳，兔儿