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《工程化学》课程教学大纲

大纲主撰人：xxx大纲审核人：xxx

一、课程基本情况

课程代码：106112123100

课程名称（工程化学/EngineeringChemistry）：

课程类别：公共必修课程

学分：1.5

总学时：24

理论学时：24

实验/实践学时：0

适用专业：材料成型及控制工程

适用对象：本科

先修课程：高中相关课程

教学环境：多媒体

开课学院：环化学院

二、课程简介（课程任务与目的、对接培养的岗位能力，300字左右。）

1.课程任务与目的

《工程化学》是材料成型及控制工程专业学生必修的数学与自然科学类课程，工程化学从物质的化学组成、化学结构和化学反应出发，密切联系现代工程技术中遇到的如材料的选择和寿命，环境的污染与保护、能源的开发与利用、信息传递、生命科学发展等有关化学问题，深入浅出地介绍有现实应用价值和有潜在应用价值的基础理论和基本知识，使学生在今后的实际工作中能有意识地运用化学观点去思考、认识和解决问题。

在“中国制造2025”大背景下，无论是从节约能源还是保护环境出发，高效节能将是未来经济发展的必然趋势。在教学实施过程中，将思政元素与本课程教学元素深度融合，激励学生勇迎挑战、勇于创新、勇担责任、报效祖国，为践行绿色发展观念，早日实现碳达峰和碳中和的目标而努力。

对接培养的岗位能力

通过工程化学的学习，具备坚实的化学基础知识和基础理论，能够熟练运用化学知识解决工程应用中的复杂问题；

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点1.1]能够将数学、物理、化学等基础知识和原理应用于分析模具制造及型材加工过程中的简单材料成型问题；

[毕业要求指标点4.1]掌握材料成型及控制工程相关的各类物理、化学基础知识，基于工程科学原理，通过文献信息综合或相关方法，分析材料成型过程中的复杂工程问题；

2.课程教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下

教学目标1：通过学习，了解化学反应中的基本规律，培养学生用化学基础知识解决模具制造及型材加工过程中的简单材料成型问题的能力。（支撑毕业要求1.1）

教学目标2：通过学习，使学生能够用化学的观点，从分子、原子以及电子等单元粒子的运动来理解材料、能源、信息、环境和生命等工程领域中的化学问题。（支撑毕业要求4.1）

四、教学课时安排

（一）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题一绪论

1了解工程化学内容及在本专业中的作用；

2结合“中国制造2025”大背景，坚定学生对中国道路、理论、制度以及文化的自信，激励学生勇迎挑战、勇于创新、勇担责任、报效祖国。

2

2

0

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教学目标2

主题二

物质的聚集状态

1.了解晶体、非晶体的概念及其区别；

2.理解溶液的蒸气压降低、凝固点下降、沸点升高和产生渗透压的原因；3.掌握理想气体状态方程的概念及计算。

2

2

0

0

教学目标1

主题三

化学反应热效应与能源利用

1．掌握焓、内能、热量各符号的意义，以及各符号之间的联系和相互转化关系，掌握焓变的计算；

2.能进行化学反应热效应的计算,为后续课程的学习奠定基础。

2

2

0

0

教学目标1

主题四

化学反应基本原理

1.理解熵变和吉布斯自由能的含义，掌握判断反应自发性的依据；掌握影响平衡移动的因素及其计算；

2.掌握化学反应的方向和限度,对应于部分实际工业问题的限度,为部分工业实际问题的解决提供理论支持。

4

4

0

0

教学目标1

主题五

溶液与离子平衡

1.掌握酸碱质子理论,掌握酸碱解离平衡和酸碱溶液的pH计算，掌握溶度积规则在沉淀的应用。

2.为工业实际应用中的水体系提供理论支持.

4

4

0

0

教学目标2

主题六

电化学与金属腐蚀

1.掌握氧化还原反应基本原理;

2.掌握原电池组成及符号表示方法，掌握电化学腐蚀机理;

3.能解决工程实际中金属材料的防护和化学电源的选取。

4

4

0

0

教学目标1

主题七

物质结构

基础

1.了解四个量子数符号和表示意义，掌握核外电子排布原则及方法，理解化学键本质、电负性概念、离子键与共价键的区分，理解氢键的形成及其本质;

2.初步掌握材料简单性质与其结构的关系。

4

4

0

0

教学目标2

主题八

化学与环境保护

1.了解可持续发展的重要意义，理解绿色化学是走可持续发展之路所进行的新的科技革命;

2.具备用化学手段促进本行业绿色、健康发展的能力。

2

2

0

0

教学目标2

合计

24

24

0

0

五、教学内容及教学设计

主题1绪言

1.教学内容

1.1了解工程化学内容及在本专业中的作用；

1.2结合“中国制造2025”大背景，坚定学生对中国道路、理论、制度