8.2 河西走廊——沟通东西方的交通要道 教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期晋教版.docx

8.2河西走廊——沟通东西方的交通要道教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期晋教版

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课程基本信息

1.课程名称：八年级地理下学期——河西走廊——沟通东西方的交通要道

2.教学年级和班级：八年级地理

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟

教学目标：

1.了解河西走廊的地理位置和特点。

2.掌握河西走廊在古代丝绸之路中的重要作用。

3.了解河西走廊的历史变迁及其对我国东西方文化交流的影响。

教学内容：

1.河西走廊的地理位置和特点。

2.河西走廊在古代丝绸之路中的重要作用。

3.河西走廊的历史变迁及其对我国东西方文化交流的影响。

教学过程：

1.导入：通过展示河西走廊的图片，引导学生关注河西走廊的地理位置和特点。

2.新课导入：讲解河西走廊的地理位置、气候特点及其在古代丝绸之路中的重要作用。

3.案例分析：以张掖、敦煌等地为例，介绍河西走廊在古代丝绸之路中的重要作用。

4.历史变迁：讲解河西走廊从古至今的发展变化，以及其对我国东西方文化交流的影响。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调河西走廊在我国历史和文化中的地位。

6.作业布置：让学生结合课本，课后搜集有关河西走廊的资料，加深对河西走廊的了解。

教学资源：

1.教材：晋教版八年级地理下学期教材。

2.图片：河西走廊的自然风光、历史遗迹等图片。

3.视频：有关河西走廊的纪录片或视频资料。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对河西走廊地理位置、特点和历史变迁的掌握情况。

2.课后作业：查看学生对河西走廊的深入了解和资料搜集情况。

核心素养目标

1.地理实践力：通过展示河西走廊的图片和视频，让学生亲身感受河西走廊的自然风光和历史遗迹，提高学生对地理环境的感知和实地考察能力。

2.综合思维：通过讲解河西走廊的地理位置、气候特点及其在古代丝绸之路中的重要作用，培养学生的综合思维能力，使其能够从多个角度理解和分析地理问题。

3.区域认知：让学生了解河西走廊的历史变迁及其对我国东西方文化交流的影响，提高学生对特定区域的认知和理解能力。

4.人地关系：通过讲解河西走廊的发展变迁，引导学生认识到人类活动与地理环境之间的相互关系，培养学生的环保意识和可持续发展的观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.河西走廊的地理位置和特点

2.河西走廊在古代丝绸之路中的重要作用

3.河西走廊的历史变迁及其对我国东西方文化交流的影响

难点：

1.河西走廊的地理位置和特点的理解和记忆

2.河西走廊在古代丝绸之路中的重要作用的深入理解

3.河西走廊的历史变迁及其对我国东西方文化交流的影响的分析和理解

解决办法：

1.对于河西走廊的地理位置和特点，可以通过展示图片和地图，让学生直观地理解和记忆。同时，可以通过对比的方式，让学生了解河西走廊与其他地区的差异。

2.对于河西走廊在古代丝绸之路中的重要作用，可以通过讲解具体的案例，如张掖、敦煌等地，让学生深入理解其在古代丝绸之路中的地位和作用。

3.对于河西走廊的历史变迁及其对我国东西方文化交流的影响，可以通过讲解历史背景和变迁，以及其对文化交流的促进作用，让学生分析和理解其重要性。同时，可以让学生进行讨论和小组合作，加深对这一问题的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有晋教版八年级地理下学期教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集河西走廊的图片、地图、历史文献等，制作成课件和教学投影片，以便直观展示河西走廊的地理位置、特点及历史变迁。

3.视频资料：寻找有关河西走廊的纪录片或视频资料，如《河西走廊》、《丝绸之路》等，以便在课堂上播放，让学生更直观地了解河西走廊的历史和文化。

4.实验器材：若课程设计中有实验环节，如地理模型制作等，提前准备相关器材，确保实验的顺利进行。

5.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生更好地参与课堂活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对河西走廊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道河西走廊是什么吗？它在我国历史和文化中有什么重要地位？”

展示一些关于河西走廊的图片或视频片段，让学生初步感受其地理特点和历史文化。

简短介绍河西走廊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.河西走廊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解河西走廊的基本概念、地理位置和特点。

过程：

讲解河西走廊的定义，包括其地理位置和气候特点。

详细介绍河西走廊的自然风光、历史文化及其在我国历史中的地位，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.河西走廊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例