7.2 共建美好集体 教案- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

7.2共建美好集体教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第7周星期三上午第3节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.引导学生理解集体的涵义，认识到集体是人们联合起来的有组织的整体。

2.通过讨论、小组活动等方式，让学生了解集体生活的规范和价值，培养学生的集体意识。

3.结合实际案例，使学生认识到共建美好集体的重要性，激发学生为集体建设做出贡献的积极性。

4.通过小组讨论、分享等方式，培养学生的合作能力、沟通能力，提高学生在集体生活中的适应能力。

核心素养目标

1.增强学生的法律意识：使学生理解法律的基本概念，认识到法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的重要作用。

2.提高学生的道德素养：培养学生尊重他人、诚实守信、负责任等良好的道德品质，使其能够在集体生活中遵守道德规范。

3.培养学生的集体意识：引导学生认识集体的重要性，理解集体的规则和价值，激发学生为集体建设做出贡献的积极性。

4.提升学生的合作与沟通技巧：通过小组活动、讨论等方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力，使其在集体生活中更好地与他人协作。

重点难点及解决办法

1.重点：

-理解集体的定义和特点

-认识到集体生活的规范和价值

-理解共建美好集体的重要性

-培养学生的合作能力和沟通能力

2.难点：

-深刻理解集体与个人的关系

-激发学生为集体建设做出贡献的积极性

-培养学生在校内外生活中主动遵守规则的习惯

3.解决办法：

-运用案例分析、讨论、小组活动等教学方法，让学生在实践中理解和体验集体的概念和价值。

-通过互动式教学，引导学生主动参与，分享个人经验，增强对集体生活的认识。

-创设情景模拟，让学生在模拟的集体环境中体验合作与沟通的重要性，提高实际操作能力。

-鼓励学生在日常生活中积极实践集体意识，如参与学校组织的社会实践活动，培养责任感和集体荣誉感。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论：引导学生针对课本内容进行小组讨论，鼓励学生提出问题并共同探讨，增强学生的主动性和思考能力。

-情景模拟：设计相关的集体生活情景，让学生参与其中，体验集体的规范和价值，培养学生的集体意识。

-案例分析：选取与课程内容相关的实际案例，引导学生分析案例中的问题，并提出解决办法，提高学生的分析和解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示集体生活的场景和规范，增强学生的学习兴趣和理解能力。

-在线互动：运用教学软件，进行在线问答、讨论等活动，增加课堂的互动性，提高学生的参与度。

-小组合作工具：使用小组合作软件，方便学生进行小组讨论和协作，提高学生的合作能力和沟通能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于集体的定义、特点和案例的视频资料，要求学生初步了解并思考集体的意义。

-设计预习问题：提出问题如“集体对个人成长的影响有哪些？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关文本，了解集体的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行个人思考，记录自己的见解。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和疑问，与同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，方便学生学习和交流。

-视频资料：提供生动的视频材料，帮助学生形象理解集体的概念。

作用与目的：

-帮助学生初步了解集体的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个学校集体的成功案例，引起学生对集体重要性的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解集体的规范和价值，以及共建美好集体的方法。

-组织课堂活动：分组讨论集体生活中的实际问题，让学生提出解决方案。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，帮助学生澄清理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对集体的规范和价值进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，提出自己对集体生活的看法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，使学生系统地了解集体的规范和价值。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践操作能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的