2024秋八年级物理上册 第6章 质量和密度 第3节 测量物质的密度教学设计3（新版）新人教版.docx

2024秋八年级物理上册第6章质量和密度第3节测量物质的密度教学设计3（新版）新人教版

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教学内容

《2024秋八年级物理上册第6章质量和密度第3节测量物质的密度教学设计3（新版）》新人教版

本节课的主要内容是学习测量物质的密度。通过本节课的学习，学生将掌握密度的概念、测量固体和液体密度的方法，以及如何运用密度公式进行计算。具体内容包括：

1.理解密度的定义和特性，知道密度是物质的一种属性，与物体的质量和体积有关，但与物体的位置、状态、温度无关。

2.学习测量固体和液体密度的实验方法，包括用天平测量质量、用量筒测量体积等。

3.掌握密度公式的运用，能够根据给定的质量和体积计算密度，并能进行密度的大小比较。

4.通过实例分析，了解密度在实际生活中的应用，如鉴别物质、测量物体的密度等。

5.培养学生的实验操作能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括：

1.科学探究能力：通过实验测量固体和液体的密度，培养学生的实验操作能力、观察能力和问题解决能力。

2.物理思维能力：通过学习密度公式和实例分析，提升学生的抽象思维和逻辑推理能力，使学生能够运用物理知识分析和解决实际问题。

3.科学态度与价值观：通过学习密度的概念和特性，使学生认识到物理知识在生活中的重要性，培养学生的科学态度和价值观。

4.创新与实践能力：鼓励学生在实验和解决问题时提出新的方法和思路，培养学生的创新思维和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.密度的概念及特性

2.测量固体和液体密度的实验方法

3.密度公式的运用和计算

4.密度在实际生活中的应用

难点：

1.理解密度的定义和特性，尤其是密度与物体位置、状态、温度无关的特点

2.掌握测量固体和液体密度的实验操作，包括准确使用天平和量筒等仪器

3.运用密度公式进行计算，并能解决实际问题

解决办法：

1.针对密度的概念和特性，通过实例分析和讨论，帮助学生深入理解密度的本质，利用生活中的熟悉物品进行直观演示，让学生感受密度的影响因素。

2.对于实验操作的难点，可以通过课前实验演示、学生分组实验操作、教师逐一指导等方式，让学生熟练掌握测量固体和液体密度的方法。

3.在运用密度公式进行计算的环节，可以通过数学知识回顾、公式推导、例题讲解、练习题巩固等方式，帮助学生掌握密度公式的运用。

4.对于密度在实际生活中的应用，可以列举实例进行分析，让学生了解密度知识在生活中的重要作用，激发学生的学习兴趣和实际应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过设计实验让学生亲自动手操作，测量固体和液体密度，培养学生的实践能力和观察能力。

2.讨论法：在实验前后，组织学生进行讨论，分享实验心得和感受，引导学生主动思考和探究。

3.讲授法：教师通过讲解密度的概念、密度公式及其应用，帮助学生掌握理论知识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等多媒体资源，直观展示实验操作和原理，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，引导学生参与课堂活动，提高学生的参与度和积极性。

3.网络资源：引入相关网络资源，让学生了解密度在实际生活中的应用，拓宽学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕密度的概念和特性，设计问题引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解密度的定义和特性。

-思考预习问题：探究密度与物体位置、状态、温度的关系。

-提交预习成果：提交预习笔记和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前理解密度概念，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入密度测量的重要性。

-讲解知识点：详细讲解测量固体和液体密度的方法。

-组织课堂活动：分组实验，测量不同物质的密度。

-解答疑问：及时解答学生在实验中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：理解密度测量的方法和步骤。

-参与课堂活动：分组实验，实际操作测量密度。

-提问与讨论：在实验中遇到问题时提出疑问并与组内讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解密度测量方法。

-实践活动法：实验操作，培养动手能力。

-合作学习法：小组讨论，培养团队合作沟通能力。

作用与目的：

-深入理解密度测量方法，掌握实验