第四单元 第四章 第三节 第1课时 心脏的结构和功能(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册生物课时通(人教版).docx

第四单元 第四章 第三节 第1课时 心脏的结构和功能(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册生物课时通(人教版).docx

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第四单元第四章第三节第1课时心脏的结构和功能(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册生物课时通(人教版)

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为心脏的结构和功能。教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经了解了人体的基本组织和器官,本节课将在这个基础上,进一步深入探讨心脏的结构和功能,巩固和扩展学生已有的知识。

具体的教学内容将包括:1.心脏的结构,包括心房、心室、瓣膜等;2.心脏的功能,包括血液循环的推动、血压的维持等;3.心脏疾病的预防和保健。

本节课的教学内容与课本紧密相连,旨在帮助学生更好地理解和掌握心脏的结构和功能,提高学生的生物素养。同时,本节课还将结合学生的实际生活,引导学生了解心脏疾病的预防和保健,培养学生健康的生活方式。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点:

1.生命观念:通过学习心脏的结构和功能,使学生建立正确的人体生理观念,认识到心脏在人体中的重要地位,理解生命活动的复杂性和精密性。

2.科学思维:培养学生运用观察、比较、分析等方法,对心脏的结构和功能进行科学探究,提高学生的科学思维能力。

3.科学探究:引导学生通过观察心脏模型、图表等,探究心脏的结构和功能,培养学生进行科学探究的能力。

4.社会责任:通过学习心脏疾病的预防和保健,使学生认识到保持健康生活方式的重要性,培养学生的社会责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点:

-心脏的结构:心房、心室、瓣膜等的组成和功能。

-心脏的功能:血液循环的推动、血压的维持等。

-心脏疾病的预防和保健:了解常见的心脏疾病,学习预防措施和健康生活方式。

2.教学难点:

-心脏结构的复杂性:学生可能难以理解心房、心室、瓣膜等的具体位置和功能。

-心脏功能的理解:学生可能难以grasp心脏如何推动血液循环和维持血压。

-心脏疾病的预防和保健:学生可能难以理解预防措施和健康生活方式的重要性。

针对以上难点,教师可以通过生动形象的图示、模型演示、比喻等方式,帮助学生直观地理解心脏的结构和功能。同时,通过案例分析、小组讨论等形式,让学生深入了解心脏疾病的预防和保健的重要性,并鼓励学生形成健康的生活方式。

教学资源

1.软硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、心脏模型、图解资料、显微镜等。

2.课程平台:学校提供的教学平台,用于上传教学资料、布置作业和进行互动。

3.信息化资源:网络教学资源、相关视频资料、在线测试平台等。

4.教学手段:小组讨论、案例分析、实验操作、互动问答等。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对心脏结构和功能的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道心脏是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于心脏的图片或视频片段,让学生初步感受心脏的魅力或特点。

简短介绍心脏的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.心脏基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解心脏的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解心脏的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍心脏的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.心脏案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解心脏的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的心脏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解心脏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用心脏知识解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与心脏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对心脏的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调心脏结构和功能的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括心脏的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调心脏在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用心脏知识。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于心脏结构和功能的小文或报告,以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《人体生理学》一书,详细介绍了心脏的结构和功能,以及血液循环的原理。

-科研论文或文章,介绍心脏疾病的

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