第2章.心理的发生与发展《城市轨道交通心理学》教学课件.pptxVIP

《城市轨道交通心理学》

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第二章

心理的发生与发展

内容

第一节人的心理发展

一、动物心理是人的心理发展的前史

二、人的心理的产生

三、意识的特点

第二节心理的个体发展

一、影响心理个体发展的条件

（一）遗传素质是心理发展的自然前提

（二）脑的成熟是心理发展的生理基础

（三）实践活动是心理发展的必要基础

（四）社会物质生活条件是心理发展的决定因素

（五）教育是心理发展的重要因素

第二节心理的个体发展

二、心理个体发展的阶段性

儿童期

成年期

老年期

第三节心理发展的理论

一、华生的行为主义心理发展理论

第三节心理发展的理论

二、精神分析心理学派的心理发展理论

（一）弗洛伊德的心理发展理论

第一阶段：口唇期（0～1岁）。

第二阶段：肛门期（1～3岁）。

第三阶段：前生殖器期（3～6岁）

第四阶段：潜伏期（6～l1或12岁）

第五阶段：生殖器期（11或12岁以后）

第三节心理发展的理论

二、精神分析心理学派的心理发展理论

（二）埃里克森的心理社会性发展理论

第一阶段：信任对不信任（出生～l岁）

第二阶段：自主行动对羞怯怀疑（1～3岁）

第三阶段：自动自发对退缩愧疚（3～6岁）

第四阶段：勤奋进取对自贬自卑（6～12岁）

第五阶段：自我统合对角色混乱（12～18岁）

第六阶段：友爱亲密对孤僻疏离（18～25岁）

第七阶段：精力充沛对颓废迟滞（25～50岁）

第八阶段：达到完善阶段（50岁以后）

第三节心理发展的理论

三、皮亚杰的心理发展理论

（一）影响心理发展的因素

1.成熟

2.物理环境

3.社会环境

4.平衡

（二)心理发展的阶段

第一阶段为感知运动阶段（0～2岁）

第二阶段为前运算阶段（2～7岁）

第三阶段为具体运算阶段（7～12岁）

第四阶段为形式运算阶段（12岁以后）

第三节心理发展的理论

四、维果斯基的心理发展理论

（一）社会文化历史学说

（二）心理发展的原因

（三）教学与发展的关系

1.“最近发展区”的角度

2.“教学应当走在发展的前面”的角度

3.“学习的最佳期限”的角度

（四）智力形成的“内化”学说

第三节心理发展的理论

五、朱智贤的心理发展理论

（一）先天与后天的关系

（二）内因与外因的关系

（三）教育与发展的关系

（四）年龄特征与个别特征的关系

第四节人类心理的基本特点

一、概括性

二、目的性（预见性）

三、主观能动性

四、社会制约性

复习思考题

1.简述动物心理发展的阶段。

2.简述意识的特点。

3.你认为影响心理个体发展的条件有哪些？

4.试述华生的心理发展理论。

5.论述皮亚杰的心理发展理论。

6.如何理解最近发展区？

7.简述朱智贤的心理发展观。

8.简述人类心理发展的基本特点。