刑事执行专业人才培养方案 (2).docVIP

刑事执行专业人才培养方案

一、专业名称、专业代码、专业负责人姓名

专业名称：刑事执行；

专业代码：690201；

专业负责人：

二、教育类型及学历层次

教育类型：高等法律类职业专门人才；学历层次：大专学历

三、入学条件

招收高中、中专及职高毕业生。

四、学制

全日制三年。

五、职业面向

毕业生主要面向监狱，从事狱政管理和教育等刑事执行工作；也面向戒毒所或者社区矫正等相关执行部门，从事违法犯罪人员矫正管理等工作。

六、工作任务与职业能力

刑事执行专业职业岗位及岗位能力分析表

主要职业岗位

工作任务

岗位能力

对应技能

相应课程

监狱

基层

管教

民警

1．收监处理

2．罪犯申诉处理

3．减刑假释的处理

4．释放处理

1．收监处理能力

2．罪犯申诉处理能力

3．减刑假释的处理能力

4．释放处理能力

行刑技能

课程：《监狱文书》、《狱政管理》、《刑事法律》

1．考核奖惩

2．现场管理

3．处遇管理

1.计分考核能力

2.行政奖惩能力

3．现场管理能力

4．罪犯组织管理能力

5．队列指挥能力

6．生活卫生管理能力

7．通讯会见管理能力

8．分级处遇管理能力

9．档案管理

10．狱务公开

警务技能

课程：《狱政管理》、《警察法概论》

1.入监教育

2.个别谈话教育

3.集体讲评教育

4.罪犯心理健康教育

5.罪犯心理咨询

6.出监教育

1.口头表达能力

2.罪犯教育矫正能力

3.罪犯心理矫正能力

矫正技能

课程：《罪犯教育》、《罪犯心理与矫正》、《犯罪学》

七、培养目标

该专业培养具有大专文化程度，恪守忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的坚定信念，具备刑事执行人员良好的职业素养，掌握刑事执行基础知识和应用技能，能够胜任监狱现场管理、社区矫正一线工作岗位，身心健康、素质全面的刑事执行专门人才。

八、培养规格

（一）总规格要求。

1、掌握中国特色社会主义理论,牢固树立社会主义法治理念,坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法与法律至上，具有忠诚、奉献、爱岗、敬业、公正、文明的职业精神。

2、比较系统地掌握从事监狱现场管理以及社区矫正所必需的基础知识；掌握监狱现场管理和社区矫正的专业知识及其相关知识。

3、应当具备良好的语言表达能力、计算机信息搜集和处理能力及必要的写作能力；从事监狱劳动、学习、生活现场管理工作所需的日常管理能力和监狱突发事件现场处置能力；初步具备刑罚执行所需的教育矫治、劳动组织、文书制作、心理咨询等相关能力；熟练掌握队列指挥、擒拿格斗、警用枪械等技能。

（二）具体规格要求

1、知识结构

（1）掌握毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想的基础知识，以及思想品德修养、法律职业道德等课程的内容，树立正确的政治观念，热爱党、热爱祖国、热爱人民，具有高度的社会责任感和高尚的职业道德；

（2）学习法理学、宪法学等法学基本理论知识，较系统地掌握我国现行的主要法律制度，培养学生的判断能力和对法律事物的敏感度；

（3）掌握警察法、监狱法及行政管理基础等刑事执行专业所必需的基础理论知识，熟悉监狱管理事务，提高对专业法律知识的理解和运用能力；

（4）学习狱政管理、狱内侦查、罪犯改造心理学等从事刑事执行工作必备的专业理论知识，掌握教育改造罪犯的基本手段和方法；

（5）具有专业必需的英语知识，提高文化基础水平；

（6）掌握计算机应用的基础知识，熟练使用办公自动化软件进行文字处理和信息采集。

2、能力结构

（1）具备较强的职业技能和实际工作能力，包括对罪犯的管理与教育技能；查破一般刑事案件、处置狱内突发事件的能力；熟练制作有关司法执行文书等的基本业务技能；

（2）具有从事刑事执行工作的警务技能，掌握警械和现代化设施装备的使用方法；

（3）具有监狱、劳动教养管理机关进行行政管理、生产管理的能力；

（4）具有较强的语言、文字表达能力和思辨能力；

（5）具有一定的外语阅读、口语会话和翻译能力；

（6）具有计算机基本操作技巧及处理日常工作的应用能力，能熟练操作计算机、利用计算机网络获取信息、使用信息的能力；

（7）具有较好的社交、组织能力和应试能力。

3、素质结构

（1）政治素质。具有坚定正确的政治方向，良好的思想品德；过硬的军人素质，组织纪律观念严格，勇于为社会主义法治而献身；

（2）职业素质。具有良好的职业道德，具有敬业精神和奉献精神；能够正确理解和掌握与刑事执行职业有关的法学基本理论、警察业务、监狱管理等专业理论和技能；具有与监狱管理等岗位相关领域的管理、活动能力；

（3）文化素质。具有一定的人文知识和科学知识，良好的文化素养、审美能力、判断能力和较为扎实的外语、计算机应用等基本素质；

（4）身心素质。达到警体训练标准和要求，具备较强的体能；具有良好的心理素质，积极、勇敢地迎接挑战、战胜挑战；

（5）其他基本素质。具有良好的团队精神，科学的思