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学校三班级语文下册教案

北师大版学校三班级语文下册教案1

教学目标：

1、通过朗读课文使学生体会人与自然之间的关系，培养学生对大自然酷爱与憧憬，体会人与动物之间和谐美好的情感。

2、学会写一类生字7个，认得二类生字。

3、完成课后练习，复习巩固词语，发挥学生的想象力。

4、掌握略读方法，学习略读。

教学重点：朗读课文，训练略读。注意字、词的积累。

教学难点：教学生学会略读课文，把握课文的次序，通过字词体会人物的性格特点。

教具准备：生字卡片、多媒体

教学时间：三课时

教学过程：

第一节

教学内容：

1、初读课文，理解课文内容。

2、学习一、二类生字。

教学过程：

一、质疑导入

1、板书课题、读题。

2、你最想知道什么？

二、教学新课

1、师范读课文。

2、生略读课文，概括课文大意（结合课后第一题）

3、课文有哪几个重要人物？你最喜爱谁？为什么？

4、学习生字。

（1）正音字垒（lei）瓮（weng）窝（wo）嘛（ma）

（2）多音字

jiang（将军）

将

jiang（将领）

（3）生字

梯：Tti左右结构查木字旁

组词：梯子云梯人梯

碌:Llu左右结构查石字旁

组词：繁忙骨碌

踮:Ddian左右结构查足字旁

组词：踮脚

陆：Llu左右结构查耳刀旁

组词：陆地大陆着陆

嘴：Zzui左右结构查口字旁

组词：嘴巴张嘴快嘴顶嘴

喳：Zzha左右结构查口字旁

组词：叽叽喳喳

饿：Ee左右结构查食字旁

组词：饥饿饿肚子

衔：Xxian左中右结构查双人旁

组词：衔泥学衔军衔

抢：Qqiang左右结构查提手旁

组词：抢夺抢险抢救

将：Jjiang左右结构查旁

组词：将军将来将要

5、学习二类字。

6、复习巩固

（1）同桌相互听写一类字。

（2）引导书写。

三、布置作业

1、熟读课文。

2、写生字，每个字写一行，组一个字。

第二节

教学内容：

1、导学生有感情的朗读课文。

2、学生发表本身对文中词语和句子的`独特感受。

3、表演课本剧。

教学过程：

一、激趣导入。

今日，我们一起来排个课本剧，你们愉快吗？那么课文就是剧本，我们首先要把课本读好、理解好，大家有信心吗？

二、自由读文。

你对文中的那些词语有独特的感受？画出来，先来跟你的同桌说一说。

三、你对文中的那部分感兴趣？读给

大家听。读的时候要体会人物的心理活动。

在此过程中，老师相机引导朗读。

a）分角色朗读。

b）自由组合排练课本剧。

c）课本剧表演。

d）布置作业。

人类和动物之间友好相处的故事有很多。搜集一下，读一读，下堂课进行沟通。

第三节

教学内容：巩固练习

教学过程：

1、分角色朗读课文2、做课后练习题

3、听写生字4、做形近字组词练习

作业：读后感

[板书设计]：

燕子回家的路

田田看窗户关怀燕子

我关怀

窗户韩奶奶

北师大版学校三班级语文下册教案2

教学目标：

1、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。

2、理解诗歌内容，体会大自然的美，激发学生酷爱大自然，爱惜大自然的思想感情。

重难点：培养酷爱大自然，爱惜大自然的思想感情。

课时目标：

1、学会本课盈等10个生字，掌握渴求、盘旋、滑行、绿盈盈等词语。

2、感受大自然的和谐统一，激发学生对大自然的酷爱，体会渴望人与自然和顺相处的思想感情。

3、有语气地朗读全诗并背诵。

重点：感受大自然的和谐统一，体会渴望人与自然和顺相处的思想感情。

课时划分：2课时

导学过程：

第一课时

课时目标：初读课文，感受大自然的和谐统一，激发学生对小动物的爱好，对大自然的酷爱。

教学设计：

一、导课：

春天到了，和暖的阳光普照大地，田野里，一片生机勃勃的景象，在这样的天气里同学们最喜爱的户外活动是什么？（板书：放风筝）听闻过花儿也会放风筝吗？（板书：花儿也会）你们看到这个题目，有什么疑问？

（学生会说到：花儿如何会放风筝？花儿放的风筝是什么？）

二、初读课文，感悟课文：

请同学们自由读课文，看看这些问题能否解决？

1、学生自由读文，同时划出本身不认得的生字词。

2、解决不认得的生字词，检测学生的识字情况（可以分组朗读，或者接读课文）。

3、引导学生对读的同学做评价。

老师评价学生的读文情况。

刚刚在看到这个题目时，同学们都有个问题：花儿放的风筝是什么？

那现在我们就来找找，请同学们快快地读读课文，看看能否找到答案。

学生谈到哪里，老师要引导学生来想像学习，全诗共有4个小节，写了两方面的内容。

第一小节：写出来了人与自然的和谐统一，表达了孩子们的愉快心情。学生边读边想，天，是这样蓝，风，是那样轻.第二到四小节：描写了远处的花、蝴蝶、蜻蜓，也描画了我们一起享受大自然赐给的一切美好，描画了一