第12课物联网与智能家居(教学设计)- 六年级上册信息技术 云南版.docx

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第12课物联网与智能家居(教学设计)-六年级上册信息技术云南版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:第12课物联网与智能家居

2.教学年级和班级:六年级

3.授课时间:第12周,星期二上午第一节

4.教学时数:1课时(45分钟)

本节课将结合云南版信息技术六年级上册教材,引导学生了解物联网的基本概念,探讨物联网在智能家居领域的应用。通过实例分析,使学生掌握智能家居的基本原理和实际应用,培养其创新意识和动手操作能力。课程内容包括:物联网的定义、智能家居的组成、常见智能家居设备及其工作原理等。

核心素养目标分析

本节课围绕物联网与智能家居的核心素养目标,旨在培养学生以下能力:

1.信息意识:通过了解物联网基本概念,使学生认识到信息技术在生活中的重要作用,激发其信息意识。

2.数字化学习与创新:引导学生探讨智能家居设备的工作原理,学会运用数字化工具解决问题,培养其创新思维。

3.信息技术实践能力:通过分析智能家居案例,使学生掌握智能家居系统的组成和实际应用,提高信息技术实践能力。

4.信息社会责任:培养学生关注智能家居领域的发展,理解信息技术对社会生活的影响,增强信息社会责任感。

重点难点及解决办法

重点:

1.物联网的基本概念及其在智能家居中的应用。

2.智能家居系统的组成和工作原理。

难点:

1.理解物联网与智能家居之间的技术关联。

2.掌握智能家居设备的实际操作和应用。

解决办法:

1.采用直观的教学手段,如动画、实物模型等,帮助学生形象理解物联网的概念。

2.通过案例分析,引导学生分析智能家居系统的组成,理解其工作原理。

3.设计实践操作环节,让学生动手操作智能设备,加深对智能家居应用的理解。

4.组织小组讨论,鼓励学生提问、分享经验,互相解答疑惑,共同突破难点。

突破策略:

1.利用信息技术工具,如交互式白板、在线模拟软件等,增强课堂互动性,提高学生学习兴趣。

2.结合生活实际,举例说明智能家居为日常生活带来的便利,提升学生对知识点的实际应用能力。

3.针对不同学习程度的学生,提供分层辅导,确保每位学生都能掌握重点,突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都准备好六年级上册信息技术教材,以便于课堂学习和参考。

2.辅助材料:收集与物联网和智能家居相关的图片、图表、视频等资源,制作成PPT课件,以便于展示和讲解。

3.实验器材:准备智能家居设备模型、传感器等实验器材,确保学生在实践操作环节能亲身体验。

4.教室布置:将教室划分为理论学习区和实验操作区,便于学生分组讨论和实验操作。同时,确保多媒体设备正常运行,方便展示教学资源。

教学过程

第一环节:导入新课(5分钟)

1.导入语:“同学们,你们听说过智能家居吗?它又是如何实现的呢?今天我们将学习第12课‘物联网与智能家居’,一起来揭开它的神秘面纱吧!”

2.提问:“在生活中,你们觉得哪些地方用到了智能设备?这些设备是如何方便我们的生活的?”

第二环节:新课学习(15分钟)

1.讲解物联网基本概念。

a.引导学生阅读教材,了解物联网的定义。

b.结合PPT课件,讲解物联网的原理及其在生活中的应用。

2.探讨智能家居的组成。

a.学生阅读教材,了解智能家居系统的基本组成。

b.结合图片和视频,讲解智能家居设备的工作原理。

3.课文主旨内容探究。

a.提问:“物联网技术在智能家居中起到了什么作用?它是如何实现家居设备之间的互联互通的?”

b.学生分组讨论,分享学习心得。

第三环节:实践操作(15分钟)

1.分组实验。

a.学生分组,每组分配一套智能家居设备模型。

b.教师示范操作,讲解实验步骤。

c.学生按照实验步骤,动手操作智能家居设备。

2.实验总结。

a.学生汇报实验成果,分享操作过程中的问题和解决方法。

b.教师点评,强调实验中的注意事项。

第四环节:案例分析(10分钟)

1.展示智能家居案例。

a.播放智能家居案例视频。

b.学生观看视频,了解智能家居在实际生活中的应用。

2.分析讨论。

a.学生针对案例,讨论物联网技术在智能家居中的具体应用。

b.教师引导,帮助学生理解智能家居的优势和未来发展趋势。

第五环节:课堂小结(5分钟)

1.回顾本节课所学内容。

a.学生总结物联网和智能家居的基本概念。

b.教师点评,强调重点和难点。

2.布置作业。

a.让学生收集生活中的智能家居设备,了解其工作原理和应用。

b.结合所学内容,撰写一篇关于智能家居的小短文。

第六环节:课后反思(课后)

1.学生反思本节课的学习收获,提

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