八年级政治上册 1.1 我知我家教案 新人教版.docx

八年级政治上册1.1我知我家教案新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为八年级政治上册第一单元《我知我家》的新人教版教案。该单元主要介绍了家庭的组成、结构以及家庭的关系和功能。具体内容包括家庭的定义、家庭的组成成员、家庭的关系、家庭的功能等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于家庭的基本概念，比如家庭成员、家庭关系等。但是，对于家庭的结构和功能，他们可能还不是很清楚。因此，本节课的内容既是对学生已有知识的巩固，也是对他们知识体系的拓展。通过本节课的学习，学生将更加全面地了解家庭的各个方面，从而更好地理解家庭在社会中的作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从四个方面进行：家国情怀、法治意识、道德品质和社会实践。

1.家国情怀：通过学习家庭的关系和功能，使学生理解家庭在国家和社会中的重要性，培养学生的家国情怀，增强他们的家庭责任感和使命感。

2.法治意识：通过对家庭法律法规的学习，使学生了解家庭法律关系，增强法治意识，学会用法律维护家庭和谐。

3.道德品质：通过学习家庭成员之间的相互关系，培养学生的道德品质，如尊老爱幼、诚实守信等，使他们在家庭和社会中具有良好的道德行为。

4.社会实践：通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的社会实践能力和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-家庭的关系和功能：这是本节课的核心内容，需要学生理解和掌握。具体包括家庭的定义、家庭成员之间的关系、家庭的功能等。

-家庭法律法规：这部分内容也是重点，需要学生了解和掌握家庭法律关系，包括婚姻法、继承法等。

2.教学难点：

-家庭的功能：学生可能对家庭的功能理解不够深入，需要通过具体的案例和实际生活中的例子来帮助学生理解和掌握。

-家庭法律法规的应用：学生可能对法律条文的理解和应用有一定的困难，需要通过具体的案例和模拟情境来帮助学生理解和掌握。

例如，对于家庭的功能这一重点内容，可以通过展示一个家庭在生活中的实际例子，让学生看到家庭在经济、情感、社会等方面的功能。对于家庭法律法规的应用这一难点内容，可以设计一个模拟法庭的环节，让学生扮演不同的角色，运用所学的法律知识解决实际问题。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于讲解家庭的关系和功能、家庭法律法规等核心知识；讨论法用于探讨家庭问题，培养学生的思辨能力；案例研究法用于分析具体家庭案例，帮助学生深入理解家庭的功能和法律法规的应用；项目导向学习法用于让学生通过小组合作完成一个与家庭相关的项目，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行角色扮演，模拟家庭生活中的场景，让学生亲身体验家庭关系和功能；开展实验活动，如家庭结构模型制作，让学生动手操作，加深对家庭结构的理解；进行游戏设计，如家庭角色卡牌游戏，让学生在游戏中学习家庭角色和责任。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、家庭案例视频、图片等教学媒体，以丰富教学手段，增强学生学习的兴趣和参与度。同时，利用网络资源，如家庭法律法规数据库，让学生在线查询和了解相关法律法规，提高法治意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的美满和重要性。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭成员、家庭关系和家庭功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他