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《现代物流综合作业》教学设计
教学目标
教学课程
《现代物流综合作业》
拟用课时
1课时
教学课题
任务十四编制组托入库计划表
知识目标:
了解货物组托的要求,掌握仓储各设备尺寸对货物组托作业的影响
能力目标:
能够根据作业要求正确组托,能编制组托入库计划表
素质目标:
熟知货物组托作业的安全制度和处理措施,训练实操中的科学思维方法
思政教育
遵循科学规律的工作,是安全生产的第一道防线
重点
能编制组托入库计划表
难点
能够根据作业要求正确组托
关键
本节实操技能课,通过案例要求展示操作流程,实时细节点拨
采用教法
讲授法,案例演示法
课型新课
作业布置
见课后习题
教学过程
教学活动
画面
备注
引入
大家好,欢迎进入中职物流学习课堂。今天我们学习现代物流综合作业之编制组托入库计划表。
老师出镜,PPT第1页
这个任务我们分为三个部分:任务目标、任务导学和任务实施。
老师出镜,PPT第2页
一、任务目标
任务目标分为三个维度:
知识目标:了解货物组托的要求,掌握仓储各设备尺寸对货物组托作业的影响。
技能目标:能够根据作业要求正确组托,能编制组托入库计划表。
素养目标:熟知货物组托作业的安全制度和处理措施,训练实操中的科学思维方法。
老师出镜,PPT第3页
图片展示
任务讲解
二、任务导学
所谓货物组托,是把小件的或不规则的货物拼放在一个标准的托盘上,以托盘为载体把单件商品成组化的过程,以提高货物装卸,运输的速度。
比如有16件纸箱货品,把这16件纸箱货品通过组托都放到一个托盘上,那么16件货品就变成一件货品,搬运时只需对这一个货品进行操作,自然会提高工作效率。
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以实例引入并对比,优势自然明了
托盘是货物组托中最基本的集装单元,我国物流行业托盘的标准尺寸一般是长1200MM,宽1000MM,高160MM
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图片展示
组托前的准备
商品名的名称、规格、数量、质量已全查清
商品已根据物流的需要进行编码
检查商品外包装的标识是否清楚、完好
根据物品重量安排保管的位置(重不压轻)
依据尺寸选择不同的堆码形式
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罗列要点
(二)组托操作中的要求
1.货物标签标识条码朝外,保证托盘四面均有有效识别信息,货物不混堆
2.堆码整齐,货物堆码后四个角成一条直线
3.货物堆码不能出现倒置情况,不能超出托盘外沿
4.货物堆码高度需符合货架的高度以及作业要求预留净空的要求。
第7页
强调作业工作规范
(三)常见的货物组托方式
1.重叠式
是指逐件逐层向上重叠码高,各层码放方式相同,上下对应的堆码方式。
奇数层和偶数层的码放完全一致
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图片讲解
纵横交错式
是相邻摆放旋转90度,一层横向放置,另一层纵向放置,层次之间交错的堆码方式,
奇数层和偶数层的摆放方式区别可见图示
PPT第9页,
图片讲解
旋转交错式
第一层相邻的两个包装体互为90度,两层间堆积相差180度。
奇数层和偶数层的摆放方式区别可见图示
PPT第10页,
图片讲解
正反交错式
是同一层中的不同列货品以90度垂直码放,相邻两层货物码放形式旋转180度。
从PPT上能看出奇数层和偶数层的摆放方式区别
PPT第11页,
图片讲解
既然介绍了四种不同的组托方式,大家肯定会有疑问,哪一种是最好最合适的呢?这就需要回到我们对货物组托的目的,因为货物的规格各有不同,哪一种组托方式能够提高仓库空间的利用率,方便货物的装卸,我们就选用哪一种。
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具体应用请随我进入任务实施。
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任务实施
业务背景:A公司是一家专业化从事运输、仓储、配送、进出口代理等业务于一体的综合性第三方物流公司。12月11日收到三张入库单,
结合本仓库的货架、托盘、货品包装规格、作业净空要求以及ABC分类管理要求,编制组托入库计划表。
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案列背景资料介绍
我们先核验入库单一的货物——徐福记牛轧糖,一共20箱,要将其摆放在长1米2,宽1米的标准托盘上,我们先按照公式计算托盘每层最多摆放的数量。托盘面积1米2长×1米宽=1.2平方米,货物的包装尺寸(长、宽、高)0.37×0.26×0.2,货物底面积长×宽=0.0962平方米,1.2÷0.0962=12.47,也就是一层最多能放12箱。
但必须指出按此公式计算出的每层最多码放箱数只能用作参考,因为包装箱是一个个的块状物,在不能超过托盘边缘的前提下,有些面积自然是要浪费,还是要根据组托方式来决定。
PPT第16页,
讲解时右上的规格尺寸图和入库单的包装尺寸都要做强调处理
细节要点点拨到位
比如按照如图的重叠式,一层最多只能摆放9箱货物,共有20箱货物,则需要码放3层。但这种组托是不是利用仓库空间利用率最高的?
通过尝试剩下的组托法方式,可以发现旋
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