基础护理 15、无菌技术 教案设计.docVIP

武汉铁路职业技术学院教案

课程名称

基础护理

序号

7

授课教师

杨玉梅

授课时数

2学时

执行情况

授课班级

授课日期

基本课题

无菌技术

课堂类别

实践

教学目标

（含课堂思政）

1、掌握无菌技术、无菌物品、非无菌物品、无菌区、非无菌区概念

2、掌握无菌技术的操作原则

3．具有高度的责任心、严谨认真的工作态度

4．具有关爱病人、尊重病人的职业素养

教学

重点

描述

无菌技术、无菌物品、非无菌物品、无菌区、非无菌区概念

解决措施

利用动画、图片、视频、小组讨论强化重点

教学

难点

描述

无菌技术的操作原则

解决措施

利用视频、现场演示、自主探究的方法突破难点

教学设备设施

视频、图片、QQ群、微信、爱课程网、中国慕课网、国家精品课程网

教学方法和手段

1、任务驱动法：教师通过微信、QQ群及麦客网上发布课前任务，学生利用中国大学慕课手机客户端，也可登录国家精品课程网，爱课程网随时观看微课及操作视频，预习新课内容并上传任务答案。

2、小组教学法：使学生主动参与，让学生充分地表达，活跃课堂气氛

3、情境教学法：运用信息技术手段（图片、视频、声频等）营造教学情境，设疑导入，激发学生学习兴趣

4、自主探究法：学习的最好途径是自己去发现，给定条件，让学生去合作探索，完成任务

教学环节

教学设计

时间

分配

组织教学

要求学生整理仪表，进行课堂点名

1分钟

复习旧课

1.清洁、消毒、灭菌的概念

2.消毒灭菌的种类

3.病区中常用清洁、消毒、灭菌方法的选择

6分钟

课堂思政

细节决定成败，细节关乎生命

2月9日，13名医护人员组成的深圳首批支援湖北医疗队正式出征，其中主任医师1名，副主任医师3名，主管护师5名、护师4人。他们分别来自深圳市人民医院、深圳市第二人民医院、北京大学深圳医院、深圳市中医院、华中科技大学协和深圳医院，涵盖重症医学科、呼吸内科、感染科和重症护理、呼吸内科护理、感染科护理。

北京大学深圳医院胸外科胡荣。2月9日晚上，我作为广东省第三批支援湖北医疗队队员来到武汉。出发前，卫健委和医院的领导同事为我们做足了准备，一箱箱防护急救物资、生活用品、备用中西药品……都已经打包好，贴上了醒目的医院标签，连深圳医疗队的队旗也都制作好了……

今天，武汉的天气依然有些阴冷，5-11摄氏度。从住宿的酒店，金银湖畔放眼望去很空旷，曾经的热闹景象变得有些萧条，马路上也少见汽车，但是，两边的树木，告诉我，春天的脚步来了。

上午，第三轮的岗前培训，我们各自带上练习的防护用品，紧锣密鼓的进行着。一人穿脱，同时由几个队员相互监督，层层把关。头发是不是完全包在帽子里了?戴手套前是否做充气检查？护目镜是不是完全密封？脱防护服时有无一丁点的触碰到内层衣物.....联想到武汉风虐的疫情，每一个细节，每一个队员都在彼此监督中完成，每一个细节，每一个队员都在彼此监督中完成，我一个动作一个细节都进行反复操练，大家进行经验分享，希望帮助彼此做得更好。

什么是“细节决定成败，细节关乎生命”，这次，我是认真体会到了。方舱医院，我们来了！

3分钟

导入新课

引入案例：患者，男，28岁，在建筑工地施工时，不慎被钢筋划伤大腿，半小时后到门诊外科就诊。接诊后医生给予清创、缝合、预防感染等处理。护士在配合医生处理时需要准备无菌换药碗、镊子、纱布、无菌溶液等无菌物品。

问题：如何从无菌包或是无菌容器里取出上述物品才能使得被取物品和剩余物品不被污染？在取用过程中应注意什么？

2分钟

新课教学

（可加页）

无菌技术是指医疗、、护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的技术。

相关概念

1、无菌技术

2、无菌区

3、非无菌区

4、无菌物品

二、无菌技术的操作原则

1．无菌操作环境应清洁、宽敞、定期消毒；物品布局合理；无菌操作前半小时应停止清扫工作、减少走动、避免尘埃飞扬。

2．无菌操作前，操作人员要戴好帽子和口罩，修剪指甲并洗手，必要时穿无菌衣、戴无菌手套。????????????????????

3．进行无菌操作时，应首先明确无菌区、非无菌区、无菌物品的概念。无菌区指经灭菌处理且未被污染的区域；非无菌区指未经灭菌处理，或随经灭菌处理但又被污染的区域；无菌物品是指通过物理或化学方法灭菌后保持无菌状态的物品。

4．无菌物品必须与非无菌物品分开放置，设有明确标志；无菌物品不可暴露于空气中，应存放于无菌包或无菌容器中；无菌包需标明物品名称、灭菌日期，按失效期先后顺序摆放；无菌包的有效期一般为7天，过期或受潮应重新灭菌。

5．进行无菌操作时，操作者应面向无菌区域并与无菌区保持一定距离；取放无菌物品时，应面向无菌区；取用无菌物品时，应使用无菌持物钳取用无菌物品；手臂应保持