2024年五年级数学下册 六 分数除法6.3简单分数除法问题教案 冀教版.docx

2024年五年级数学下册六分数除法6.3简单分数除法问题教案冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级数学下册六分数除法6.3简单分数除法问题教案冀教版

课程基本信息

1.课程名称：五年级数学下册——分数除法

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程主题：简单分数除法问题

2.教学目标：

（1）让学生掌握分数除法的基本概念和方法。

（2）培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学思维。

三、教学过程

1.导入新课：通过生活中的实例，引出分数除法的问题，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲解：讲解分数除法的基本概念和方法，让学生在理解的基础上掌握知识。

3.例题解析：分析并解答典型的分数除法问题，让学生学会运用所学知识解决实际问题。

4.课堂练习：布置适量的练习题，让学生巩固所学知识，提高解题能力。

5.总结拓展：对本节课的知识点进行总结，引导学生思考分数除法在实际生活中的应用。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.练习作业：检查学生的练习作业，评估学生对分数除法的掌握程度。

五、教学资源

1.教材：冀教版五年级数学下册

2.多媒体课件：用于辅助讲解和展示实例

3.练习题：用于课堂练习和学生课后巩固

六、教学注意事项

1.关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。

2.注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

3.鼓励学生提问，充分调动学生的积极性。

核心素养目标

1.数学逻辑思维：通过分数除法的学习，培养学生的数学逻辑思维，使其能够运用数学方法分析和解决问题。

2.数学抽象思维：帮助学生理解分数除法的概念，提高其数学抽象思维能力，能够将实际问题抽象为数学问题。

3.数学应用能力：通过实例分析和练习，让学生学会将分数除法应用于实际生活中，提高学生的数学应用能力。

4.数学创新思维：鼓励学生在学习过程中提出新观点和新方法，培养学生的数学创新思维。

学情分析

五年级的学生已经掌握了分数的基本概念和运算方法，对分数的加减乘法有了一定的理解。但在分数除法方面，部分学生可能还存在一定的困难，特别是在理解分数除法的本质和应用方面。

在学习能力上，大部分学生具备良好的学习习惯和自主学习能力，能够按时完成作业和课堂任务。但也有部分学生可能需要更多的指导和鼓励，才能更好地参与到课堂讨论和练习中。

在素质方面，学生们具备一定的逻辑思维和问题解决能力，但在数学抽象思维和创新思维方面还有待提高。因此，在教学过程中，我将注重培养学生的数学抽象思维和创新思维，使其能够更好地理解和应用分数除法。

在学习行为习惯上，学生们普遍较为认真，但部分学生在课堂互动和提问方面可能较为内向，这对于课程学习的深度和广度有一定影响。因此，我将鼓励学生积极参与课堂讨论，提问和分享自己的观点，以提高课堂互动和学习的质量。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版五年级数学下册教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与分数除法相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示和解释分数除法的概念和应用。

3.实验器材：准备分数除法的相关实验器材，如计数器、分数卡片等，以便进行实践活动和加深对分数除法的理解。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们要学习的是分数除法。在开始新课之前，我想请大家回想一下，我们已经学过分数的哪些知识？谁能来说一说？（等待学生回答）很好，大家已经复习了分数的基本概念和运算方法。今天，我们将学习分数除法，它将帮助我们解决实际问题，并进一步理解分数的意义。

2.新课讲解

请大家打开冀教版五年级数学下册，翻到第6.3节，我们来共同学习简单分数除法问题。首先，我要向大家介绍分数除法的概念。分数除法就是将一个分数除以另一个分数的过程。在这个过程中，我们需要注意几个关键点：分数的除法可以转化为乘法，即除以一个分数等于乘以它的倒数；同时，我们要确保分母不为零，因为除以零是没有意义的。接下来，我会用一个具体的例子来向大家解释分数除法的步骤。

3.例题解析

请大家看大屏幕上的例题：$\frac{3}{4}\div\frac{1}{2}$。我们如何解决这个问题呢？首先，我们将除法转化为乘法，即$\frac{3}{4}\div\frac{1}{2}=\frac{3}{4}\times\frac{2}{1}$。然后，我们进行乘法运算，得到$\frac{3}{4}\times\frac{