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现代教育技术考核要求及评价标准

一、课程考核体系

考核项目比重评价说明

教学设计25量规

课件制作25量规

在线考试20标准化题库抽题考试，系统完成

微课教学20量规

视频

平时成绩10网络课程专题学习讨论

注：平时成绩由“网络课程专题学习讨论+微课教学视频项目”两部分构成，比例1:2。

二、技能专项评价量规

（一）信息化教学设计项目评价量规

结构单项指标评价等级

指标优良一般差得分

≥90分76-8960-75＜60分

选题新颖独特，体现创新性（10分）

（20分）具有现实意义与价值（10分）

内容完备，包含教学目标、教学

策略和教学评价等方面的设计

（12分）

教学目标设计准确、恰当（16分）

内容

教学策略设计合理，具有较强的

（60分）

针对性与实践行（16分）

教学评价设计体现多元化，反映

知识、技能、情感和信息素养等

方面的评价（16分）

思路清晰明确，体现教学设计的

基本思想（7分）

表达结构组织合理，具有逻辑性与层

（20分）次行（7分）

语句表述科学、准确、符合规范

（6分）

1

总分

（二）多媒体课件创作项目评价量规

评价小组：第组姓名：得分：

达到等级

序评价

评价期望标准

号目标完全达到大部达到基本达到部分达到

(优)(良)(中)(差)

1、目标清楚、明确

10.80.60.2

2、主题鲜明

1、文字组织恰当、清晰，语法正确，有逻

辑性

2、引用图片与内容吻合，能反映演示文稿

10.80.60.2的内容

3、有自己独到的见解

4、没有错误的链接

1、版面设计风格和谐、统一；布局合理，

符合逻辑，有吸引力

2、结构清晰合理，各部分内容均衡，重点

10.8