5.4.1 平抛运动 教学设计 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

5.4.1平抛运动教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.4.1平抛运动教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

教材分析

本节内容是“5.4.1平抛运动”，选自2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册。本节主要介绍平抛运动的概念、特点及运动规律。通过学习，学生应了解平抛运动在实际生活中的应用，培养其对物理学科的兴趣和认识。

本节内容与现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。教学过程中，应注重引导学生通过观察、思考、讨论等方式，掌握平抛运动的基本规律，提高其分析问题和解决问题的能力。同时，教学过程中要注重培养学生的实验操作能力和科学思维，为其后续学习打下基础。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的物理核心素养，包括科学思维、科学探究和科学态度。通过学习平抛运动的概念、特点和运动规律，学生将培养模型建构的能力，提高对物理现象的观察和分析能力。同时，通过实验操作和问题解决，学生将提升科学探究能力，能够运用科学方法研究问题。在教学过程中，注重引导学生树立正确的科学态度，培养其对物理学科的兴趣和认识，使其在学习过程中能够积极思考、主动探究，培养其创新精神和实践能力。

学情分析

本节课的对象是高一下学期的学生，他们已经掌握了基本的物理知识，具备一定的观察和实验能力。在学习平抛运动这一节之前，学生已经学习了直线运动、力和运动等基础知识，对运动和力的关系有了初步的认识。

大部分学生对物理学科感兴趣，学习态度积极，但在知识应用和问题解决方面存在一定的困难。部分学生在实验操作和数据分析方面能力较弱，需要教师的引导和鼓励。此外，学生的学习习惯参差不齐，部分学生课堂参与度较高，愿意主动思考和提问，而部分学生较为内向，倾向于被动接受知识。

针对这些情况，教师在教学过程中应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和实验操作。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，提高他们的知识应用和问题解决能力。通过多元化的教学手段和评价方式，激发学生的学习潜能，培养他们的物理核心素养。

教学资源

软硬件资源：多媒体教室、物理实验室、白板、投影仪、计算器、实验器材（如小球、计时器、测量尺等）。

课程平台：人教版（2019）必修第二册物理教材、教学课件、习题库。

信息化资源：网络上的平抛运动相关视频资料、物理学术期刊文章、在线讨论区等。

教学手段：讲授法、实验法、讨论法、问题驱动法、互动式教学法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“平抛运动”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解平抛运动的基本概念和特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解平抛运动课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出平抛运动课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解平抛运动的基本概念、特点和运动规律，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握平抛运动的分析方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验平抛运动的分析方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解平抛运动的基本概念、特点和运动规律。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握平抛运动的分析方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解平抛运动的基本概念、特点和运动规律。通过实践活动，