《工程图学（2）》课程教学大纲.docx

《工程图学（2）》课程教学大纲

大纲主撰人：xxx大纲审核人：xxx

一、课程基本情况

课程代码：102113523003

课程名称（中/英文）：工程图学（2）/EngineeringGraphicsII

课程类别：学科专业基础课程

学分：3.0

总学时：48

理论学时：40

实验/实践学时：0/8

适用专业：材料成型及控制工程

适用对象：本科

先修课程：高等数学

教学环境：教育信息化

开课学院：智能制造学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

《工程图学》是探讨绘制机械图样的理论、方法和技术的一门重要基础课，是机械类、近机类各专业必修的技术基础课。以图形为主的图样是承载信息、进行技术交流的重要媒体，是工程设计、制造和施工过程中用来表达设计思想的主要工具。工程图又是解决工程中的定位、度量、计算等问题以及进行设计和构思的重要工具之一，被称为“工程界的语言”。本课程任务是使学生掌握正投影法的基本理论及其应用，培养和发展学生的空间想象能力、空间分析和解决问题能力，阅读和绘制机械图样的基本能力；培养学生现代工程意识和创新设计能力；要求学生表现出良好的社会责任感、职业道德水准、敬业精神和服务国家与社会的能力。

2.具有开发设计材料成型领域的新材料、新工艺、新设备的能力，并具备相关领域的初步研究能力。

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点5.1]了解材料成型及控制工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具的使用原理和方法，并能理解各类工程工具在模拟精度方面的局限性。

2.课程教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下

教学目标1：培养学生绘制（含零、部件测绘）和阅读机械图样的基本能力，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资源的能力；同时掌握绘图工具和仪器的使用以及计算机绘图，并具备较强的绘图技能（支撑毕业要求指标点5.1）

四、教学课时安排

（一）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题或知识点1

螺纹、螺纹联接、键连接、销连接、滚动轴承、齿轮、弹簧

12

12

1

主题或知识点2

零件图的内容、零件的表达方法、零件图的尺寸标注、零件图的技术要求、零件测绘、看零件图、零件结构工艺性

16

16

1

主题或知识点3

装配图的作用和内容，装配图的视图表达方法，装配图的尺寸标注，装配图中零件的编号，明细表和标题栏，部件测绘及装配图的画图方法和绘图步骤，看装配图的方法

12

12

1

主题或知识点4

基本图形绘制方法；准确绘图工具；高级图形绘制工具；基本图形编辑命令；图形显示控制与查询；文本标注与编辑；高级图形编辑；图块操作及属性；尺寸标注与编辑

8

8

1

合计

48

40

8

五、教学内容及教学设计

主题1标准件和常用件

1.教学内容

(1)螺纹的画法和标注方法；常用螺纹紧固件的规定标记；螺纹紧固件连接图的表达方法；

(2)平键的规定标记、平键联接的表达方法及键槽的尺寸标注；

(3)滚动轴承的表达方法及其标记；

(4)齿轮的用途、种类及传动比、模数等概念，直齿圆柱齿轮各部分的名称和尺寸计算方法，直齿圆柱齿轮的表达方法、尺寸标注及其啮合图的表达方法。

2.教学重点

各种标准件、常用件的表达方法和标记。

3.教学难点

各种标准件、常用件的画法。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

授课、启发式教学，采用多媒体和板书相结合。

主题2零件图

1.教学内容

(1)零件图的内容、零件的表达方法、零件图的尺寸标注、零件图的技术要求；

(2)看零件图、零件结构工艺性。

2.教学重点

零件图的表达方法、尺寸标注和看零件图。

3.教学难点

看零件图。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

授课、启发式教学，采用多媒体和板书相结合。

主题3装配图

1.教学内容

(1)装配图的作用和内容，装配图的视图表达方法，装配图的尺寸标注，装配图中零件的编号，明细表和标题栏；

(2)装配图的画图方法和绘图步骤；

(3)看装配图的方法。

2.教学重点

装配图的表达方法和看装配图的方法。

3.教学难点

画装配图和看装配图。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

授课、启发式教学，采用多媒体和板书相结合。

主题4计算机绘图

1.教学内容

(1)使用CAD的基本指令及操作技巧、机械工程图的绘图方法、尺寸标注；

(2)掌握从绘图前的准备工作到开始绘图、编辑图以及图形输出的全过程。

2.教学重点

标注尺寸；引线标注；形位公差；尺寸编辑。

3.教学难点

块的创建；引线标注；形位公差。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

授课、启发式教学。

六、学生成绩评定

1.课程考核方式及比例

本课程考核方式：平时成绩占20%，实践成绩占20%，期末考