3《拍手歌》教学设计-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docx

3.拍手歌

【教学目标】

1.能在语言环境中认识“丛、深、猛、灵、休”5个生字，能在田字格中正确书写“写、丛、九、朋、友”5个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写“写字、丛林、深处、竹林、朋友”5个词语。

2.能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，熟读成诵，体验儿歌带来的快乐。

3.在阅读中理解儿歌内容，感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。

【教学重点】

1.巩固“隹、鸟”偏旁表义的特点，能用偏旁归类法识字。

2.能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，熟读成诵。

【教学难点】

在阅读中理解儿歌内容，感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。

【教学准备】

生字卡片、多媒体课件。

【教学过程】

一、复习词语，巩固偏旁归类识字法。

1.复习动物名称，导入新课。

这节课，我们继续学习《拍手歌》。上节课，我们认识了许多新奇有趣的动物，你能读准它们的名字吗？

出示词语：世界、锦鸡、雄鹰、飞翔、雁群、新奇、写字。

2.学生开火车读词语。

3.巩固偏旁归类法识字。

出示课后第二题：读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。

（1）词语读得好，动物们也被吸引来了。大家自觉地分成了两组，请你仔细观察，想想每组加点的字有什么相同之处？

预设：第一组都有隹字部，第二组都有鸟字边。

（2）出示“隹”甲骨文字形，“隹”本义指短尾巴的鸟，很多与鸟有关的常用字都包含“隹”，如“雀、雁、鹰、雄、雕”等。

二、学习课文第五至七小节，继续感受动物的新奇。

过渡：上节课我们了解了四种动物的新奇之处，这节课让我们走进文中，继续了解另外几种动物的新奇吧！

（一）学习第五小节

1.指名朗读，说一说新奇之处。

提问：当你读到猛虎的时候，你觉得哪里很新奇呢？

预设：老虎体型庞大、魁梧。

2.学习猛字。

对啊，老虎这么凶猛，我们叫它猛虎。看到猛字，谁有好办法记住它？

预设1：我用加一加的办法记住它，反犬旁加上孟子的孟。

点拨1：真是个好办法，所以它还是个？（形声字）左表？（义）右表？（声）

谁还有好办法记住它？

预设2：我给猛找好朋友——凶猛。

点拨2：可以！凶猛就是厉害的意思，凶猛的老虎我们叫猛虎，那么凶猛的野兽我们叫？（猛兽）凶猛的禽类叫？（猛禽）凶猛的将领叫？（猛将）

3.学习生字“丛”。

小朋友们真会类比！老虎这样的珍稀猛兽就生活在丛林中，“丛”指的是聚集在一起的草木，你能给它找找好朋友吗？（草丛、花丛、丛林）在《场景歌》里也学了“一丛翠竹”，所以它还是个量词。一起读词语：一丛翠竹。

4.指导朗读，读出老虎的凶猛。

认识了生字，我们再来读读第五小节，注意读出老虎的凶猛。（指名1-2，再男生读）

点评：读得真有气势！

（二）学习第六小节

1.指名朗读，说一说新奇之处。

提问：树枝上的鸟儿，你觉得哪里新奇了？

预设：黄鹂百灵声音清脆，婉转动听。

点评：是呀，你们听。（播放鸟鸣声。）

2.学习生字“休”。

（1）树林里传来这样的阵阵歌声，清脆悦耳，黄鹂、百灵正在比赛唱歌呢！文中说“黄鹂百灵唱不休”。请你看着这个甲骨文，猜一猜它是文中哪个字？（休）

（2）“休”像是一个人依靠在树木上，表示停歇休息。那么“唱不休”是什么意思呢？请你读一读，选一选。（手势出数字）

出示《语文练习部分》习题：“黄鹂百灵唱不休”是指（）

黄鹂百灵的鸣叫悦耳动听。

黄鹂百灵唱累了，要休息。

③黄鹂百灵不停地鸣叫。

3.一曲接着一曲，就是“唱不休”。来，我们再来读读这个句子。（指名1-2，女生读）

点评：女孩子读得真好听！

（三）学习第七小节

1.指名朗读，说一说新奇之处。

提问：谁读到熊猫的新奇之处了？想象一下，它们会在竹林里做什么？玩什么呢？

预设：熊猫在打滚、爬树、玩游戏……

2.理解词语“嬉戏”

（1）出示几张图片：你瞧，竹林里，可爱的熊猫有的挤做一团，有的上下攀爬，多么憨态可掬、惹人喜爱啊！

（2）现在你理解“嬉戏”的意思了吗？这一题你会做吗？请你读一读，选一选。（手势出数字）

出示《语文练习部分》习题：“竹林熊猫在嬉戏”的意思是（）

熊猫在竹林里休息。

熊猫在竹林里玩耍，游戏。

③熊猫在竹林里打架。

3.理解了“嬉戏”的意思，让我们一起读出熊猫的憨态可掬吧！（全班读）

三、学习课文第八至十小节，产生保护动物的意识。

1.再读前文，发现动物世界的新奇之处。

我们一路跟随猛虎、黄鹂、百灵、熊猫，感受动物的新奇，请你再读读课文，想想动物世界到底新奇在哪里呢？（老师提示：你可以找一找它们的特点或者本领/再找找它们生活的地方有什么新奇的？）

预设1：有的色彩亮丽、有的顽皮可爱、有的凶猛威风、有的歌声动听。

点评1：对，每种动物都有自己的新奇本领。

预设2：每种动物生活的地方不一样，有的在草地上、有的在天空、有的在丛林深处、有的在竹林里。

点评2：对啊，我们才说“