7《什么比猎豹的速度更快》教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docxVIP

统编版教材小学语文五年级上册第二单元备课

第7课什么比猎豹的速度更快

研判教材

本文是一篇科普性的说明文，通俗易懂，介绍事物运动速度，通过将猎豹与人、鸵鸟、游隼、喷气式飞机、声音和火箭、流星体、光的速度进行比较，引导学生体会自然界的神奇及人类的无穷智慧。课文在写法上具有独特之处：一是题目设问，激发读者的阅读期待；而是段落的表达方式相似，运用准确的数据，借助比较说明，每个自然段基本上讲得是一种事物要比另一种事物的速度快，脉络清晰，语言简练明了。本单元语文要素为“学习提高阅读速度的方法”，因此，在复习已经学到的一些默读方法的基础上，我将“借助关键词句，提高阅读速度”作为本节课的学习重点，设计了“初次默读，了解大意”“再次默读，找出规律”“提出问题，自主默读”三个教学环节，引导学生迅速把握课文内容和理清课文写作顺序，并能针对课文内容提出自己的问题，从而提高阅读速度。

二、第一课时四单设计

《什么比猎豹的速度更快》预学指导单

一、资料收集

搜集猎豹相关资料。

二、扫除障碍

1.正确流利地朗读课文，思考课文主要写了什么？

2.在文中勾画下列词语并正确朗读。

鸵鸟冠军俯冲喷气一枚火箭浩瀚手电筒一束赤道

一圈难以置信游隼

3.理解下列词语

俯冲：浩瀚：

游隼：

三、课文中介绍了哪些事物的速度？

《什么比猎豹的速度更快》预学检测单

一、我认识了猎豹，它是

二、字词分享

1.通过预学,我会读

鸵鸟冠军俯冲喷气一枚火箭浩瀚手电筒一束赤道

一圈难以置信游隼

2.我发现：的读音容易读错，我要提醒大家注意。(此空口头作答)

3.在要求要书写的生字中，我发现字容易写错，我要提醒大家注意

。

4.（词语）的意思是:，我是运用的方法理解的。(此空口头作答)

《什么比猎豹的速度更快》课堂共学单

任务一同学们，我们在阅读的时候要能把握文章内容。如果我们能加快阅读的速度，那么阅读的效果是不是就会增强呢？下面，我们就进行速读练习。

1.本文共700多字，我的阅读速度为_______分钟。

2.讨论、交流：如何才能加快阅读速度？

3.速读课文，你有什么体会？

任务二1.朗读课文，这篇文章介绍了哪些事物的速度？由慢到快完成下列表格。

名称

速度

名称

速度

人

44千米

喷气式飞机

鸵鸟

火箭

猎豹

流星体

游隼

光

声音

《什么比猎豹的速度更快》课后巩固训练单

一、按要求填空。

“冠”用部首查字法应查部，它有两个读音：、。在“冠军”一词中应读，在“桂冠”一词中应读。

二、填写恰当的量词。

一（）火箭一（）飞机一（）鸵鸟

一（）光柱一（）猎豹一（）游隼

三、根据课文内容，选择正确的答案。

1.世界上速度最快的动物是（）。

A.鸵鸟B.猎豹C.游隼

2.下列排列顺序是按速度由快到慢的是（）。

A.光火箭流星体喷气式飞机

B.光流星体火箭喷气式飞机

C.光喷气式飞机火箭流星体

第一课时教学设计

课题

什么比猎豹的速度更快

课型课时

新授第一课时

学习

目标

1.会认“鸵、赢、瀚”3个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯、喷、枚”等10个字，理解由生字组成的词语。

2.抓住文段中的关键句，学习速读课文。

教学重点

学习速读方法，练习速读课文。

教学难点

学习速读方法，练习速读课文。

教学准备

1.设计预学指导单，对预学指导单的完成情况进行整理分析。

2.设计越学效果检测单，并以此作为设计课堂教案的出发点。

3.设计课中共学单，以此作为课堂重难点的突破。

4.针对教学的重难点设计课堂巩固训练单。

5.根据课堂教案相关内容制作教学课件。

教学活动

教学阶段

教师活动

学生活动

设计意图

二次复备

精

准

检

测

一、激趣导入。同学们，今天老师让你们猜一个谜语：

似虎不是虎，

速度快过虎，

身披花点衣，

羚羊填饱肚。

——打一南非动物

生猜谜语。

同学们，我们知道，猎豹是动物界非常著名的运动