八年级政治下册 第五单元 我是中国公民 5.2 公民的权利和义务教学设计 粤教版.docx

八年级政治下册第五单元我是中国公民5.2公民的权利和义务教学设计粤教版

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课程基本信息

1.课程名称：八年级政治下册第五单元我是中国公民5.2公民的权利和义务

2.教学年级和班级：八年级政治班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生理解公民权利和义务的关系，认识依法行使权利、履行义务的重要性。

2.提高学生的公共参与能力，引导学生关注社会问题，积极参与社会事务，实践公民责任。

3.提升学生的批判性思维，培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够独立思考，形成自己的见解。

4.增强学生的道德素养，培养学生尊重他人权利、履行社会责任的意识，促进学生全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经了解了我国的政治制度、公民的基本概念以及公民的基本权利。他们对这些知识有了一定的认识和理解，能够认识到公民权利的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对时事政治比较感兴趣，他们有一定的分析问题和批判性思维的能力。在学习风格上，他们喜欢通过讨论、小组合作等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解公民的权利和义务的关系方面，学生可能会遇到一些困难。他们可能难以理解权利和义务之间的平衡，以及如何在行使权利的同时履行义务。此外，学生可能对一些法律术语和法律概念感到困惑，需要老师在教学过程中进行解释和引导。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学课件

2.课程平台：学校提供的教学管理系统

3.信息化资源：教学视频、案例分析、相关法律法规资料

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问答互动

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

老师通过展示一些与公民权利和义务相关的时事新闻，引发学生的思考，提出问题：“你们认为公民的权利和义务之间有什么关系？”让学生发表自己的看法，从而激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

老师围绕教学目标和教学重点，讲解公民的权利和义务之间的关系，以及如何依法行使权利和履行义务。讲解过程中，老师结合具体的案例进行分析，帮助学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

老师提出一些关于公民权利和义务的问题，引导学生进行思考和讨论。学生可以发表自己的观点，与老师和同学进行互动交流。老师在这个过程中给予学生指导和反馈，帮助学生进一步巩固对新知识的理解和掌握。

4.巩固练习（5分钟）

老师给出一些与公民权利和义务相关的练习题，学生进行解答。老师可以选取一些学生的答案进行点评和讲解，帮助学生巩固对新知识的理解和掌握。

5.课堂总结（5分钟）

老师对本节课的主要内容进行总结，强调公民权利和义务之间的关系，以及依法行使权利和履行义务的重要性。老师可以鼓励学生在日常生活中积极行使自己的权利，并履行相应的义务。

6.作业布置（5分钟）

老师布置一道关于公民权利和义务的课后作业，让学生进一步巩固所学知识，并培养学生的实践能力。

总计用时：45分钟

教学过程中，老师要注意与学生的互动，关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，确保学生能够理解和掌握新知识。同时，老师要注重培养学生的实践能力和道德素养，引导学生在日常生活中积极行使自己的权利，并履行相应的义务。

知识点梳理

1.公民权利和义务的概念与关系

-公民权利：公民依法享有的权益，如言论自由、宗教信仰自由、受教育权等。

-公民义务：公民依法应当承担的责任和义务，如遵守法律法规、纳税、服兵役等。

-公民权利和义务之间的关系：公民在行使权利的同时，也需要履行相应的义务，权利和义务是相互关联、相互制约的。

2.公民的基本权利

-宪法保障的权利：宪法规定的公民基本权利，如人身自由、人格尊严、通信自由等。

-人权：人的基本权利，如生存权、发展权、参与权等。

-社会经济权利：公民享有的经济和社会福利权利，如劳动权、社会保障权等。

3.公民的基本义务

-遵守法律法规：公民应当遵守国家法律法规，不得违法乱纪。

-纳税：公民应当按照法律规定纳税，履行财政义务。

-服兵役：公民应当按照法律规定服兵役，履行国防义务。

-教育义务：公民应当按照法律规定接受教育，履行受教育义务。

4.公民权利的行使与保障

-合法行使权利：公民在行使权利时，应当遵守法律法规，不得损害他人的合法权益。

-权利保障：国家通过法律制度保障公民的权利，如设立法院、检察院等机构，维护公民的权益。

5.公民义务的履行与责任

-自觉履行义务：公民应当自觉履行自己的义务，为社会和国家做出贡献。

-法律责任：公民不履行义务将承担法律责