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第1课时元素与物质的关系物质分类与物质性质
学业要求
1.进一步感知各种元素及其化合物,知道元素有游离态和化合态两种形态,培养宏观辨识与微观探析的化学核心素养。
2.知道分类法是研究物质性质的重要方法,根据元素组成可以将纯净物分为单质、化合物,化合物又可以分为氧化物、酸、碱、盐等。
3.以碳元素为例,根据物质类别和元素价态构建元素的物质家族,建立起元素与物质家族的关系。形成科学态度与社会责任的化学核心素养。
4.通过实验探究,理解并体验研究一类物质性质的方法,掌握各类别物质的一般性质,形成科学探究与创新意识的化学核心素养。
知识网络
学业基础——自学·思记·尝试
一、元素与物质的关系、物质分类
1.元素与物质的关系
(1)物质都是由元素组成的
(2)元素的存在形态
(3)元素的化合价
①元素的化合价:在单质中元素化合价为________价,在化合物中,元素正、负化合价________________为0。
②如图所示是碳及其化合物“价—类”二维图。
2.物质分类
(1)根据物质的组成分类
(2)根据物质的性质分类
①氧化物分类
②各类氧化物之间的关系
(3)其他分类方法
1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)同一元素在同一化合物中,化合价一定相等()
(2)五水硫酸铜为混合物()
(3)在化合物中,只要含有氧元素就属于氧化物()
(4)SO3既是非金属氧化物,又是酸性氧化物()
(5)Na2O溶于水后,溶液呈碱性,因此Na2O属于碱()
(6)H2SO4和NaHSO4的水溶液都呈酸性,因此H2SO4和NaHSO4都属于酸()
(7)纯净物只由一种原子构成,而混合物由多种原子构成()
(8)只由一种分子组成的物质一定为纯净物()
2.氧化物的分类标准很多,将下列氧化物按性质不同进行分类
①CO②Na2O2③CO2④Na2O⑤Mn2O7⑥MgO⑦NO
(1)属于酸性氧化物的是________(填序号,下同)。
(2)属于碱性氧化物的是________。
(3)和酸、碱都不能生成盐的氧化物是________。
(4)可以和酸反应生成盐和水,但不是碱性氧化物的是________。
归纳总结
物质组成分类中的“四大误区”
(1)误以为由同种元素组成的物质一定为纯净物,如由O2、O3组成的气体为混合物。
(2)误认为呈酸性的物质一定为酸,如NaHSO4是一种盐。
(3)误认为酸性氧化物一定是非金属氧化物,如Mn2O7为金属氧化物,但属于酸性氧化物;非金属氧化物也不一定为酸性氧化物,如NO、CO为不成盐氧化物。
(4)误认为金属氧化物一定为碱性氧化物,如Na2O2为过氧化物,Al2O3为两性氧化物。
二、物质类别与物质性质
1.同一类物质的化学通性
(1)实验探究(以盐酸为例)
性质预测与操作
续表
实验现象
溶液变
________
固体溶解,产生__________________
固体溶解,溶液呈蓝色
红色褪去
变为无色
产生白色沉淀
实验结论
酸能使指
示剂变色
酸能与活泼金属反应
酸能和碱性氧化物反应
酸能和
碱反应
酸能和某些盐反应
写出盐酸分别与上述物质反应的化学方程式:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________;
④________________________________________________________________________。
(2)酸的化学通性
酸+
(3)酸性、碱性氧化物的化学通性
①以二氧化碳为例探究酸性氧化物的通性:二氧化碳能与哪些物质反应?写出有关的化学方程式。
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________________________________________________________________________
②以氧化钙为例探究碱性氧化物的通性:氧化钙能与哪些物质反应?写出有关的化学方程式。
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