2024年部编版五年级上册语文第四单元作文指导课件《二十年后的家乡》.pptxVIP

;我们在本单元感受到了浓浓的爱国之情，爱祖国从爱家乡开始，爱我们的家乡就要把它建设得更美好。让我们穿越时空，到二十年后的家乡去看一看吧！

首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生哪些巨变，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个提纲，明确自己要写什么，从哪些方面写。然后按照自己列出的提纲，分段叙述，把重点部分写具体。;审题指导

1.写作文体：以想象为主的记叙文。

2.写作重点：二十年后的家乡巨变。

3.注意事项：时间限定是二十年后；范围限定是家乡的变化；想象既要结合生活实际，又要有科学知识的支撑。

4.构思要求：先自拟提纲，然后分段叙述，把重点部分写具体。;第一步：构思提纲开思路

“提纲”是什么？它是你动笔写作文之前在脑海中构想的写作思路和框架。

想象一下，二十年后你的家乡会有哪些方面的变化？环境、工作、生活等会变成什么样子呢？让我们放飞思想，大胆想象，再拟出提纲。;第二步：前后对比写出“新”

写二十年后的家乡，要突出一个“变”字，能让读者从“变”中感受到你家乡的发展，时代的进步。

长辫子老师在下表中罗列出五方面的“变化”供你参考。当然，表中的内容只是给你启发，你还可以把思维的触角伸展得更开放些。;这种前后的对比，能让读者感受到变化的巨大，给人留下深刻的印象。在写作时要善用对比的手法来组织素材，通过前后对比，家乡的变化显得无比鲜明，也会给文章增色不少。;第三步：智能科技写出“奇”

运用了前后对比，写出了家乡的变化之大，这样的变化，是依靠怎样的力量产生的呢？当然是科技的力量。;第四步：结尾不忘写出“情”

科技一直都在变，不变的是我们割不断的那份情。在变化中寻求不变的乡情，是本次习作隐含的主题。因此，文章最后也别忘了写出你对未来家乡的向往，有向往就有希望，有希望就有动力。若能自己建设这样的家乡，谁会不努力呢？;二十年后的家乡

科学家们发明了时光机，我坐着时光机，穿越到二十年后，来到了我的家乡。

家乡的变化太大了，我转了两圈才知道家在哪里。我的家所在的楼房变成了白白的大云朵。我来到了我的家门口，发现这里装了一个不知名的设备。我用手捅了捅，竟然没反应。这时设备忽然发出了声音：“请把眼睛盯着圆孔。”只听“滴”的一声门开了。

首先我们来到了客厅。我一看，沙发是粉色的，正是我喜欢的颜色，我赶紧坐上去软软的舒服极了。我先按了黄色的按钮，原来黄色的按钮是按摩用的，;我又按了红色按钮，原来红色按钮是变形用的，我接着又按了其他按钮。一会我想看电视，无论我想看什么，电视就播放什么。

接着“小米”带我走在街道上，街上一片垃圾也没有。偶尔出现的垃圾，会立即被道路两旁的植物吸收并放出氧气。道路上零污染的新能源汽车川流不息，一切看起来那么有序。

经过这次旅行，让我知道了：科技在发展！我爱我的祖国、家乡！;;;“思含！思含！”一个帅气的小伙跟我热情地打着招呼，原来是我的同桌王墨轩。二十年过去了，

同学们都已经事业有成。郑琬颖成了世界知名的数学家，高大宝成了著名的演员，杨正浩成了成功的企业家，王俪茗成为了一名画家……大家聚在一起，仿佛又回到了二十年前的时光。

“月是故乡明”，二十年过去了，家乡的环境在变，人们的生活在变，不变的却是我们师生间浓浓的情谊。

名师点评：

小作者巧妙地将习作主题与单元主题结合在了一起，既写出了家乡的变化，又写出了浓浓的思乡之情。文中大量的细节描写，既写出小作者对于未来家乡的惊叹，也表达了小作者对家乡的热爱之情。（指导老师：郭瑞娟）;“畅想未来”号航班;习作评价