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2023年高考生物模拟试卷
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.DNA分子中碱基上连接一个“-CH3”,称为DNA甲基化,基因甲基化可以导致其不能转录。这种变化可以在细胞间遗传。下列叙述正确的是()
A.基因型相同的生物表现型可能不同
B.基因甲基化引起的变异属于基因突变
C.基因甲基化一定属于不利于生物的变异
D.原癌、抑癌基因甲基化不会导致细胞癌变
2.如图分别表示真核生物与A基因(核基因)有关的转录和翻译的生命活动过程,下列叙述错误的是()
A.图1生命活动一般发生在细胞的整个生命历程中
B.图1中④加到③末端
C.图1中③就是图2中的⑦
D.若A基因中一个碱基缺失则翻译出的蛋白质长度与原来相比的变化可能是不变、变短或变长
3.人体内有多种激素参与血糖的调节,比如胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素、肾上腺糖皮质激素等,这些激素中促进组织细胞加速摄取。利用和储存葡萄糖的只有胰岛素。下列相关叙述或推断合理的是()
A.肾上腺素和肾上腺糖皮质激素均可升高血糖
B.糖尿病患者体内胰岛A细胞分泌的胰岛素较少
C.正常人的血糖浓度不会超出2.8~2.2mg/dL
D.人类患糖尿病的概率要比患低血糖的概率低
4.下列与生物实验有关的叙述,错误的是()
A.可采用构建物理模型的方法研究DNA分子的结构特点
B.提取绿叶中的色素时,至少需要破坏细胞膜和叶绿体膜
C.用不同浓度的生长素类似物处理插条,生根效果可能相同
D.经龙胆紫溶液染色后,洋葱根尖的质壁分离现象更容易观察
5.某同学用小球做孟德尔定律的模拟实验,装置如下图所示。该同学操作如下:①从Ⅰ小桶中随机抓取一个小球并记录小球的字母;②从Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录小球的字母;③将操作①②过程中的小球字母组合并记录。抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是()
A.操作过程①和②均模拟了F1形成配子时,等位基因分离的过程
B.操作③过程模拟了F1自交产生F2时,雌雄配子随机结合的过程
C.Ⅰ和Ⅱ桶内的小球总数相等,每只小桶内两种小球的数量也相等
D.重复300次,操作③理论上会出现四种字母组合,且每种约占1/4
6.图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的两个实验,不正确的是
A.甲处的噬菌体一定含有放射性
B.乙处的噬菌体不一定含放射性
C.两个实验结合起来能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质
D.如果培养2代以上,乙处含放射性的噬菌体并不增多
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)研究人员将某植物种子点播在相应施氮水平的花盆中,待植株苗龄30天后,用适宜浓度的聚乙二醇溶液浇灌来模拟干旱环境进行培养,在模拟干旱处理第0天和第6天测得相关数据如下表所示。
时间
施氮水平
(kg·hm–2)
最大光合速率胡
(CO2umol·m–2·s–5)
光补偿点
光饱和点
klx(千勒克司)
第0天
300
5.85
2.56
3.59
第6天
4.52
5.3
6.65
第0天
200
7.05
2.20
8.63
第6天
9.55
2.20
10.68
注:光补偿点是指光合速率和呼吸速率相等时的光强度。
请回答:
(5)研究方案中施用的氮素可以是_______(即蛋白质降解产物),其中的氮是类囊体膜中某些重要物质的组成元素,如________(答出2种即可)是光合作用必需的物质。
(2)干旱处理第6天,植株部分叶片变黄,这主要是叶绿体中_______(色素)的颜色显露出来,它们都是________链组成的分子。
(3)干旱处理降低了植物最大光合速率,其原因可能是叶片中_______(激素)含量增加,引起气孔关闭,从而减弱卡尔文循环开始阶段________的结合。
(4)据表分析,在干旱环境中,较高施氮能缓解干旱对植物光合作用的影响,此判断的依据是:①较高施氮可_______,使植株对光强度有较大的适应范围;②较高施氮可缓解______。
8.(10分)为了确定合理放牧强度、实现草原的可持续利用,科研人员在草原开展了不同放牧强度的实验。实验结果如图所示,回答下列问题:
(1)当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,这种信息属于____(填“物理”或“化学”或“行为”)信息,这一实例体现的信息传递在生态系统的作用是____。
(2)由图1实验结果可得到的初步结论是,____。由图2结果可推测要保持草原可持续性利用应采用____放牧强度,理由是_
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