名句默写开放性默写题强化训练公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

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名句默写第3题开放性默写题强化训练

(一)情境式默写

1、(2024安徽江南十校)高三以来,学习一直很努力的小刚总是在模考中失利,作为好朋友的你想借用古人诗句来安慰鼓励他,你会想到:“_______________,____________。”

2(2024东北三省三校联考)西汉名将李广是经常出现在诗歌中的英雄,他箭术高超,骁勇善战,但却时乖运蹇,令人感叹。请写出与李广有关的诗句:“______,______。”

(2024江苏名校联盟联考)

写作课上,老师要求以“忧患意识”为话题写一篇文章,并要求在文章中要引用名句,小明时想不起来,小刚说用“???????,??????????”就可以。

4(2024深圳一模)舟行水上,你心情愉悦,情不自禁吟诵古人描写此类场景的句子:“____________________,____________________??”。

5.各种女性角色是诗人经常赋写的对象,古诗词中描写妇女劳动场景的诗句有“____________________,____________________”。

6.小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房,提醒自己学习、做事贵在坚持,可选择诗句“__________________,__________________”。

7.有些同学在积累作文素材时,囫囵吞枣摘抄名言警句,却不注重领会思考。用俗话来说,这叫“捡芝麻丢西瓜”。这种做法是不明智的。用古诗文名句来说,可谓“_______________________,_______________________”。

8.小明想要创作一篇历史小说《飞将军李广》,他在前言中想引用一句褒扬李广的古代名句,比如“________________,________________”。

9.小明同学在阅读边塞诗时,不禁为诗中闺中思妇断肠、征人思乡之情而动容。你认为小明读到的诗句是:“_________,_____________”。

10.小刚在设计新版话剧《梁祝》的人物台词时,为了表现男女主人公忠贞不渝的爱情,能够引用的诗词有“?????????????,?????????????”。

11.第19届杭州亚运会闭幕式中,“攀花赠远人”的节目演绎了中国式的送别之礼,中国古典诗词里也有许多攀花赠人的诗句。如:“?????????,??????????”

12.小刚在写一篇散文,想引用古诗文中强调做事要坚持的句子,经过整理,他找出了“__________________,__________________”两句。

13.小达到故宫游览,在九龙壁前看着威风凛然的浮雕龙刻,不禁想到很多诗人曾把这神奇、祥瑞的龙写入了诗词中,如“______________,______________”。

14.小刚同学离开西安前往新疆,一进入塞外,大西北的壮阔景象使他不禁吟诵起前人的写景名句_______________,____________。

15.小刚去看画展,一幅险峻的群山图让他惊叹,他想引用古人的诗句来形容眼前的山势,如“_________________,_________________”。

16.小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房,提醒自己学习、做事贵在坚持,可选择诗句“________________________,________________________”。

(二)意象式默写

(2024武汉二调)龙是中华民族的图腾。欣逢甲辰龙年,年夜饭时,小刚家玩“龙”字飞花令,小刚率先说:“??????????,????????????”。

(2024届浙江杭州一模)我国古代多个朝代建都长安,因此,“长安”这一意象在唐宋诗词中常常出现,如“____________________,____________________”。

1.“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一,既是淡泊世事的承载,又是羁旅之愁的寄托,如“____________________,____________________”。

2.古人喜欢以“芙蓉”入诗,通过这富有美感的意象传达诗情,如“____________________,____________________”。

3.“雪”是古典诗文中常见的描写对象。有时描写的是严寒景象,如“__________________”;有时则用来比喻江水浪花之类,如“____________________”。

4.落叶有动态美,“落木”给人肃杀辽远之静。古诗中常用“落木”而不用落叶,意境更为开阔,如“________________,________________”。

5.“浮云”意象意蕴丰富,比如隐喻鄙视功名利禄的精神气度,比喻奸邪小

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