第6章 第2节 神经系统的组成2023-2024学年七年级下册生物课时作业教学设计(人教版).docx

第6章第2节神经系统的组成2023-2024学年七年级下册生物课时作业教学设计(人教版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：生物课时作业教学设计

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级下册生物

3.授课时间：第6章第2节神经系统

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力，提高其生命观念和科学思维。通过学习神经系统的组成，学生能够理解神经元的基本结构和功能，掌握神经系统的基本工作原理。同时，通过观察和分析神经系统相关的实例，学生能够培养批判性思维和分析问题的能力。此外，本节课还旨在提升学生的团队合作和交流能力，通过小组讨论和分享，学生能够共同探讨神经系统的相关问题，并提出合理的解决方案。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了细胞的基本结构、生物体的器官和系统等知识。他们对于细胞的功能和结构有一定的了解，同时也掌握了生物体器官和系统的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对于生物学科普遍具有较强的兴趣，他们好奇心强，喜欢通过观察和实践来学习。在学习能力方面，学生具备一定的观察和分析能力，能够通过实验和观察来理解生物学概念。他们的学习风格多样，有的喜欢通过听讲来学习，有的则更倾向于通过动手实践来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在神经系统的学习中，学生可能对神经元结构和功能的理解存在困难，特别是对于突触传递信号的过程和机制。此外，学生可能对于神经系统在不同场景下的应用和调节机制感到困惑。因此，在教学过程中，需要通过生动的实例和图像资料来帮助学生形象地理解神经系统的组成和功能，并通过互动讨论和实验操作来解决学生的困惑。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法为学生提供神经系统的基本知识，同时结合案例研究和项目导向学习，让学生通过观察实例和进行实验来深入理解神经系统的组成和功能。此外，还将组织学生进行小组讨论和角色扮演，以促进学生之间的互动和参与。

2.设计具体的教学活动：为了让学生更好地理解神经系统，可以设计一些实验活动，如神经冲动传递实验，让学生通过观察实验现象来理解神经元之间的信号传递过程。此外，可以组织学生进行角色扮演，模拟神经系统的不同部分之间的相互作用，以增强学生对神经系统功能的理解。

3.确定教学媒体使用：为了直观地展示神经系统的组成和功能，可以利用多媒体教具，如图片、动画和视频等，来帮助学生形象地理解神经元和神经系统的结构。同时，可以使用互动软件或在线资源，让学生进行自主探索和练习，以巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“神经系统的基本组成”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解神经系统的基本组成知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解神经系统的基本组成，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“神经元的工作原理”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解神经元的工作原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握神经元的工作原理。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验神经元的工作原理的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解神经元的工作原理。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握神经元的工作原理。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解神经元的工作原理，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动