第1课 中华文明的起源与早期国家 教学设计 --2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第1课中华文明的起源与早期国家教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第1课中华文明的起源与早期国家

2.教学年级和班级：高一统编版2019必修中外历史纲要上册

3.授课时间：第一学期，具体上课时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程将引导学生探索中华文明的起源，了解远古时期的人类活动和夏商周三个早期国家的建立。通过分析考古发现和古代文献，使学生了解中华文明的发展脉络，认识早期国家的政治、经济、文化特点。教学内容与课本紧密关联，注重培养学生的历史思维和分析能力。

核心素养目标

1.历史素养：通过学习中华文明的起源与早期国家，培养学生对历史事件的了解和记忆，提高学生对历史发展脉络的认识，形成历史思维。

2.文化素养：分析夏商周三个早期国家的文化特点，使学生了解中华传统文化的源远流长，增强民族文化认同感。

3.思辨能力：引导学生探讨中华文明起源的相关问题，培养学生独立思考、辩证分析的能力。

4.合作交流：通过小组讨论、分享观点，提高学生的合作意识和交流表达能力，培养团队协作精神。

5.情感态度：激发学生对中华文明的热爱和自豪感，培养学生的爱国主义情感。

教学难点与重点

1.教学重点

-夏商周三个早期国家的建立及其代表性文化成就，如夏朝的“九州”，商朝的甲骨文，周朝的封建制度。

-中华文明起源的多元性与融合性，强调黄河与长江流域文明对中华文明形成的影响。

-历史文献与考古发现相结合的研究方法，以《史记》等史籍与安阳殷墟等考古遗址为例。

2.教学难点

-理解中华文明起源的多源性，如何从考古学角度证明不同文化区的相互影响与融合。

-掌握夏商周三个朝代的更迭及其政治制度的变化，如从夏朝的“禅让制”到周朝的“封建制”。

-分析早期国家形成过程中社会经济结构的变化，特别是农业、手工业和商业的发展。

-对比不同早期国家的文化特点，如商朝的宗教信仰与周朝的礼乐制度。

-引导学生理解历史事件的时间线与空间分布，形成清晰的历史时空观念。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的史料，向学生传授中华文明起源与早期国家的基本知识。

-讨论法：组织学生分组讨论，比较不同文明的特点，激发学生的思辨能力。

-案例分析法：选取典型考古发现，如仰韶文化、良渚古城等，引导学生深入分析文明发展的具体实例。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示考古遗址、文物图片，增强学生的直观感受。

-网络资源：推荐学生查阅在线历史资料，拓展学习视野。

-教学软件：使用互动式教学软件，设计历史知识问答、时间线游戏等，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示中华文明起源的地图，提出问题：“中华文明是如何起源的？它的发展受到了哪些地理环境的影响？”通过问题引导学生思考，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-以时间线的形式，讲解中华文明的起源，从旧石器时代到新石器时代，突出仰韶文化、龙山文化等关键文化遗址。

-详细介绍夏商周三个早期国家的建立背景、政治制度、经济文化特点，结合课本内容，强调夏商周在中华文明中的地位。

-夏朝：九州制度、大禹治水传说；

-商朝：甲骨文、青铜器、宗教信仰；

-周朝：封建制度、礼乐文化、周易。

3.巩固练习（10分钟）

-设计填空题、选择题等练习，检查学生对中华文明起源与早期国家知识的掌握。

-组织小组讨论，让学生探讨夏商周三个朝代的异同点，加深对早期国家形成过程的理解。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的核心知识，提出问题，检查学生对教学难点的理解。

-例如：“夏商周三个朝代的政治制度有何不同？它们对中华文明的发展产生了哪些影响？”

5.师生互动环节（5分钟）

-创新教学：开展角色扮演活动，让学生扮演夏商周时期的古人，通过情景剧形式展现当时的生活、政治、文化等方面。

-教师点评：针对学生的表演，进行点评和讲解，纠正错误理解，加深学生对历史知识的认识。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-引导学生思考中华文明起源与早期国家形成的背景，探讨地理环境、经济发展、社会制度等因素对文明发展的影响。

-鼓励学生发表自己的观点，提高思辨能力和合作交流能力。

7.总结环节（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要回顾，强调教学重点和难点。

-鼓励学生提问，解答学生在学习过程中遇到的疑惑。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国古代文明史》相关章节，深入理解中华文明起源与早期国家的发展历程。

-《史记》中关于夏商周的记载，了解古代